五月的河州大地，牡丹飘香，五月龙泉小学的牡丹园，牡丹竞相开放，白的、红的、紫的、……好不热闹啊！五月的十字绣社团参加了学校组织的绣牡丹活动，在花香扑鼻的清香中，我们十字绣社团的成员们一边绣牡丹、一边赏牡丹、一边评牡丹……
十字绣活动不仅能锻炼学生的动手能力和合作精神，还能培养高雅的情趣与审美能力。因此，我校十字绣社团让学生通过十字绣作品的绣制，不仅提高了动手能力，也能够静下心来感受传统文化的魅力，释放学习压力。
我们采用的教学方法主要有三种，一是体现教师的主导性，由教师向学生传播教学内容，主要利用讲授法、演示法、呈现法等。如：通过展示多种十字绣作品，欣赏十字绣作品，先从视觉上引起学生的兴趣；其次，放大教师的操作过程，让学生看清操作过程。二是师生互动，借助师生对话来共同思考、共同操作、共同解决。针对个别动手能力低下的学生，采取手把手教的教学方法。三是体现学生的自主性，主要采用分组合作法，在绣作品时，让学生运用自身原有的知识与能力，自己确定表现主题，将图案分化，学生分工协作、完成作品。在此过程中，每个小组分工到人，各负其责，培养了学生的合作学习精神，提升了学习效率与学习动机，掌握十字绣知识和技能。
每一次社团活动，我们都精心准备，认真开展活动，社团成员更是积极参与，大家互相配合，表现出了良好的合作精神。社团活动的过程中，充分调动了学生的思维，尊重学生的想法，让每个学生都参与进来。
十字绣锻炼了学生的双手的灵活性和协调性，让孩子们养成了专心、细心，耐心等良好的习惯和品质，并能积极的迁移到学习和生活中去。