音乐欣赏与民族文化的碰撞

       人间五月，初夏悠悠，半是清绿，半是繁华。5月23日，八和弦工作室如期承办教研活动。  

      廖老师带领我们享受“长调”音乐！  

      被音乐深深吸引的老师们！

       音乐组邓老师才艺展示葫芦丝独奏《山清水秀好风光》。

          议课环节，廖老师就自己的欣赏课《吉祥三宝》从教学目标，教学重难点，学情分析，教学流程等方面进行自我剖析和细致阐述。

       何秀珍老师点评我们廖老师的课堂教学环节衔接流畅，通过学生认真聆听，教师设问学生再回答的合作形式，培养了孩子们自主学习的能力！

       英语组张仪梅老师说“从开始的金字塔视唱练习就被孩子们的声音深深地吸引住了，廖老师引领孩子们从易到难，聆听，演唱多种方式感受音乐！”

       音乐组周光顺老师的专业点评“廖老师的课堂设置了基础练习，充分利用多媒体直观感受，借助钢琴标准示范轻声演唱旋律，注重培养学生聆听。通过音乐实践，结合内容，充分运用了体验法，启发法，比较法使整个课堂生动活跃！”

       教科室饶江老师从本次教研学习者的角度立足音乐新课标，通过“欣赏”学生体验音乐的情绪与情感，了解音乐的表现要素，表现形式，丰富音乐审美体验，深化音乐情感体验，从音乐多方面分享了自己的看法。