教学质量是学校生存、发展的生命线。为了提高六年级的教学成绩，落实提高质量的措施和办法，5月23日上午10点，莫一小召开了六年级教学质量分析会。
会议由教务巩主任主持，六年级各学科教师和校领导参加，各学科教师根据近期小考成绩进行了成绩分析，并谈自己复习的思路，大家各抒己见，巩主任把学校抓毕业班的思路进行明确，重基础，精讲多练，归类总结，注重培优补差工作，由于小班化教学，教师应对学生进行个性化的辅导，对不同的学生采取不同的策略，对灵活实践的题型多训练，对答题技巧和审题方面对教师也做了不同的要求。尤其对体育学科，老师应加强单项检测的力度，对不达标的同学想对策，想方法，班主任和家长做好配合。给不同学科复习重点指明了方向。
潘玲副校长在会上强调，教师要以课堂为中心，向课堂要质量，她肯定了六年级老师们的辛勤付出，并指出，一要多与家长沟通交流，提升家校共育的效果;二要对学生有信心，关爱学生;三要讲究方法，精细管理，继续以饱满的热情投入到教学工作中去。
艾校长对六年级学生的总体情况进行了客观全面的分析，并提出了具体教学策略。他认为老师们要培养学生的学习兴趣，提升学困生的学习信心。在注重学生学习的同时，还要特别关注学生的思想动态，做好学生心理减压工作，及时与学生沟通疏导，实现学业质量和心理健康的双赢。
此次质量分析会，教师们发现问题、总结经验、找到策略，还有一个多月的时间，在现有的时间内，认真筹划复习工作，提高复习课的质量，进一步统一思想，团结一心，努力结合本班本学科教学实际，培优补差，做好复习计划，争取在考试中取得好成绩。