教学研究是教育工作者提升教学质量和教育教学科研能力的途径之一。在教育教学中，教师需要不断地进行研究，以提高自己的教学能力和水平，同时也需要凝心聚力，共同成长。
5月22日，科学组针对上次“跨学科主题学习”专题讲座，展开了跨学科说课案例展示教研活动。
首先，由闫主任进行说课，她以《运动的快慢》为例，对跨学科主题进行了详细阐述。
《运动的快慢》，是科学教材四年级《物体的运动》单元中的一课，在探究科学知识的同时，融入了数学概念以及公式的运用。
老师们都认真聆听，细心做好笔记，努力地汲取着其中的精华。
课例结束后，老师们展开了讨论，纷纷发表自己的见解，对以后的工作开展进行了规划。
在本次活动中激活了老师们的思维，促进了老师们的交流与合作，还使教师个体和集体得以快速、有效的生成和发展!
在今后的工作中，老师将继续努力、团结一致，利用本次所学，让各项工作也都能更上一层楼!
