党原镇中心幼儿园一课多研交流研讨活动
教研是保障教育质量、促进教育内涵发展的重要机制，也是教师专业发展的重要引擎。为了提高我园教师队伍专业素养和课堂质量，发挥教研的力量，我们始终坚持大小教研的组际联动，发挥所有教师参与研讨的实践智慧和积极性，借助“一课多研”教研模式，集众人智慧，打磨课例，对教学现场进行探讨，使教学活动有趣，有很强的教育价值，在实践中磨练了教师的教学技能，促进了专业发展。
本次“一课多研”活动老师们都做了精心的准备，活动充分体现了以“孩子为主体，教师为主导”的教育理念；活动中，教师适时地启发、引导，及时地表扬、鼓励，让孩子们兴趣十足、自信满满，让我们一起来了解下吧！5月22日下午全体老师进行了课前研讨。
提出问题
为了方便老师们交流和讨论，教师们分成两组，畅所欲言。活动过程中，对上课的两位老师选的课程认真研究，各位老师结合自己的工作经历提出了宝贵的意见和建议。
中一班社会活动《小熊的尾巴》通过故事内容让幼儿明白羡慕别人并不好，做自己才是最好的。
中二班语言活动《谁的尾巴掉啦》，精彩的课程内容既调动了幼儿的好奇心，又锻炼了幼儿的表达能力，最后老师的动物小科普又增长了幼儿的见识。
5月23日教学活动结束后，教师在一起进行了认真的教学研讨，首先上课教师对自己本次教学活动进行自评，然后全体教师又进行了集体评议，对每一节活动中的亮点给予了充分肯定，同时对活动中出现的不足也进行了深刻的剖析，提出了改进的方法，老教师的经验、新教师的创新，大家畅所欲言，互相取长补短。
水本无华，相撞而生涟漪；石本无火，相击而生灵光。心灵的碰撞，灵感的生发，即是教研的意义所在。相信在以后的教研活动中，会涌现出更多的精彩课堂，激起更多智慧的火花。我们深研促优，用心用情托举孩子们美好的明天！
