根据党的教育方针，同时也为了提升文华街道学前教育的教育教学，特开展了本次教研活动，此次教研活动是老师们根据幼儿发展水平组织的教研活动，充分体现《纲要》、《指南》精神，把“课程游戏化”的教育理念融入到每个教学活动中。进一步提高教师的专业素养和教学能力，夯实她们在课堂教学方面的基本功，文华街道中心学校于2024年5月23日早上在瑞和新城阳光幼儿园组织，举行了一场名为“科学探究，魅力平衡”的幼儿科学领域教研活动。
教学活动展示
大蒙一班白老师带来的大班科学教学活动《摇晃的桥》。利用幼儿对事物的好奇心和求知欲，运用绘本故事导入，激发幼儿大胆思考，并不断的尝试和发现，获得丰富的经验，幼儿再通过实际动手操作，发现平衡是生活中经常遇到和用到的知识，并且探索平衡的方法。
大蒙二班潘老师别出心裁地设计了一节生动有趣的大班科学活动《叠叠乐》，老师结合在生活中常见的纸杯和生活中的物品，引导幼儿感知搭建的平衡性，并在探索和实际动手操作中发现问题、解决问题，并获得丰富的经验，激发幼儿对科学活动的探索兴趣。
大蒙三班郭老师带来的大班科学教学活动《平衡称》，通过自主探索“平衡称”引导幼儿尝试用各种物品进行称量找到平衡点，进一步探索平衡的秘密，结合生活中常见的事物，让科学知识源于生活。
大蒙班陆老师带来的科学教学活动《找平衡》，科学是在探索具体事物和解决实际问题，生活中很多物品都参透着平衡的原理。在操作的过程中，尝试找到物体的平衡点。
教而不研则浅，研而不教则空，精彩的教研活动结束后，教师们在中心学校代副校长的带领下积极参与深入的评课，根据设计意图、活动目标、活动组织等环节认真分析了每节课的优点和存在的不足，从教师教态、教学材料、教学环节等多方面剖析，强调了如何更好地有效性教学，进一步激发幼儿对科学的求知欲和探索欲。教学是一条学无止境的道路，问到取经，知深行远。通过中心学校组织这次幼儿科学领域教研活动，让教师们提升了课堂教学能力。相信通过此次活动，师们定会带着“余温”反思不足，总结经验，砥砺前行，不断提升教师的专业技能，为幼儿提供更优质的教育。
图文: 徐文丽 陶丽琴
初审：方艳琼 赵玲玲
终审：代白芬