文明弦歌不辍，文脉绵延不绝。为进一步将中华优秀传统文化与时代精神、学科特色相结合，传承和保护好非物质文化遗产，深挖本土文化，传承与创新，活化地域资源，聚力推进珠江口文化溯源传播工程和美育高质量发展，以岭南优秀传统文化为依托，践行“上品教化”教育理念，聚力打造番禺区“悦美尚品”美育品牌，构建“融·乐”课堂新样态，5月21日下午珠江口文化溯源传播工程系列活动“悦美尚品 龙情北韵”番禺区中小学美育系列活动暨艺术特色课程研讨会(北片专场)在恒润实验学校成功举办。
番禺区教育局党组成员、副局长曾伟杰，番禺区教师进修学校副校长黎耀威,番禺区教育局体卫艺科长陈浩川，番禺区文化馆副馆长朱光文,华南师范大学美术学院副教授华年,广东省外语艺术职业学院副教授马永建,广东省中小学正高级市名师朱学贤, 广东文艺职业学院继续教育学院直属党支部副书记方春华,番禺区中小学美术教研会会长冯耀堂，番禺区上漖龙舟制作技艺非遗传承人黄剑挺等领导、专家，以及番禺区各镇、片区中小学艺术骨干教师以及北片所有中小学艺术教师、学生代表等500多人参加了活动。
活动设置成果展览、课例展示、主题分享、专家点评、沙龙研讨等环节。
本次活动共展示了番禺区北片32所中小学校和东乡幼儿园的艺术实践工作坊的成果，让我们一起来线上观展吧！
本次开幕式以龙舟习俗为主线，通过表演、讲解和演绎的形式，为与会人员揭开龙舟文化的奥秘。参演单位有恒润实验学校、洛浦东乡小学、时代南阳里小学、洛浦上漖小学、大石河村小学以及东乡幼儿园的同学们。
为了以学科融合为纽带，真正实施美育浸润行动，开幕式结束后，进行了3节美术和2节音乐的“研学后教”3.0“融·乐”艺术大单元课例展示活动，展示结束后进行了2个主题分享和沙龙研讨。
探寻龙舟音乐之旅，传承非遗文化之乐。广州市丁燕名师工作的兰琼老师和陈慧娴老师带来了两节生动的课堂。本次教学研讨活动共有九十余名教师到场，大家欢聚一堂，共赴一场精彩生动的教研之旅。
恒润实验学校兰琼老师展示课例《粤韵童谣锣鼓响》。课堂伊始，兰老师用复习一年级歌曲《划船比赛》的形式导入，引领孩子走进了丰富多彩的端午佳节。教学过程中，兰老师以歌曲童谣《划龙船》为主线，通过念读童谣、锣鼓经等多声部音乐活动，了解卡农的特征，利用聆听、律动、声势、合奏等形式，让学生拍感稳定地参与到多声部节奏卡农中来。兰老师多样化的教学方式，激发了学生学习的兴趣，让学生在音乐活动中掌握了本堂课学习重点，循序渐进的利用音乐环节完成了本堂课的教学目标。
番禺区时代南阳里小学陈慧娴老师展示课例《击鼓挥桨划龙船》。陈老师用英歌舞再现了赛龙夺锦的场景引出《划龙船》的课题。让学生通过用动作模仿沉浸式感受了作曲家是如何通过改变音乐要素的方式，表现出了划龙船过程中的“龙船来了”、“龙船远去”和“龙船疾驰”的场景，陈老师用这样直观的方式让学生感知力度在音乐中的重要性。通过播放三首不同体裁的民族歌曲，让学生根据体裁特点，从中判断出劳动号子，更加内化了劳动号子“一领众和”的特点，加深了学生的印象。
番禺区北片教育指导中心艺术专干丁燕主题发言：《单元主题教学模式的研究与探索——以端午龙舟文化为例》。 为了活化地域资源，深挖本土文化，推进区域美育的高质量发展。将龙舟文化这一非遗瑰宝引入校园引入课堂，让学生在亲身参与中感受文化的魅力，去领悟传承与创新。丁老师在前期做了大量的准备工作，组织教师团队和学生深入社区，走访村居，了解龙舟文化、历史和习俗，收集相关资料，实地考察了上漖龙船厂和龙舟训练基地课堂实践；为了溯源历史详细精读了《番禺水运网络与龙舟文集》；利用美术和音乐两大艺术学科融合，将传统文化融入学科教学，让学生在课堂实践中再次学习和体验龙舟文化。丁老师希望艺术教师们能以学科融合为纽带，真正实施美育浸润行动，激发更多同行们对传统文化传播教育的关注和思考。
精耕课堂，精益求精。在聆听完两位老师的教学反思后，番禺区音乐教研员易亮老师进行了总结发言，易老师肯定了北片音乐教研取得的进步与成果，感谢恒润实验学校的音乐老师为承办本次活动的付出。接着，易老师用育人价值明显、教学设计规范、教学实施紧凑和教学效果好四个优点肯定了两位老师带来的高质量的课堂。易老师引发在场老师们思考在创意实践环节，老师需要如何把握学生的“度”？期待在今后的教学中，老师们能助力学生培育创意实践意识，提高艺术实践和创造能力。
时光荏苒，美好的都是瞬间。我们沉浸式体验了一场龙舟文化盛宴，共同感受了传统艺术的魅力和非遗文化的底蕴，此次活动得到与会专家高度肯定，认为此次活动立古出新，文艺相辅；突出了番禺区的育人理念与浓郁的地方特色龙舟文化紧密结合的过程与成果；做到“以文化人、以美育人”的育人成效。
中华民族优秀的传统文化是流淌在五千年的历史长河中，优秀的传统文化是根和魂。赛龙舟蕴含着拼搏进取、积极向上的民族精神，传承着团结一致、奋勇向前的民族基因，本次珠江口文化溯源传播工程系列活动就像承载着教育力量的龙舟，也将“划”向传承非遗文化的美好未来。
撰稿：李思慧
温桂浩
摄影：陈锡照
审核：丁 燕