夏意渐浓，时光清浅。本着相互学习、相互促进的教研理念，2024年5月23日上午，在示范区教育办张主任的带领下，二十多位数学老师齐聚半截塔小学开展了本次听评课活动。本次观摩课由半截塔小学五年级贾老师和六年级老师王老师精心准备，为我们呈现了两节精彩纷呈的数学课。
课堂展示
贾老师老师以“兔妈妈给四个兔宝宝分蛋糕，分别吃了多少块蛋糕🍰"导入新课，激起了学生的学习兴趣。通过“学习任务单”的探究，让学生摆一摆、看一看，充分经历动手操作、合作交流，猜测、观察、分析、推理等数学活动，真正理解N阶魔方的计数问题，感悟“化繁为简”的数学思想方法的重要性，积累分析与解决问题的经验，为学生后续的数学学习奠定了基础。
本课以“问题——猜想——验证——归纳”为主线，引导学生经历解决问题策略的形成过程，注重培养学生的独立思考、动手实践、合作交流的能力，让学生在“研”中学，在“研”中思。
王老师通过复习上节课所学，采用列表法进行推理，总结思考方法。由浅入深，循序渐进。
本课通过“列表——抓关键——有序的思考”，引导学生从不同的角度出发，进行有序的推理，抓住关键信息，从而解决实际问题。
评课及教学研讨
“教而有研则深”。课后，五年级组数学老师和六年级组数学老师老师分别研讨了《探索图形》、《数学思考》这两节课，评课过程中老师们畅所欲言，各抒己见，对两位执教老师和学生们给予了高度评价与肯定，同时也提出了可圈可点的想法和建议。
“教”无涯，“研”不尽。每一次的教研活动都是一次思维的碰撞，每一次的碰撞都有新的收获。通过本次教研活动，我们互相学习，互相促进，共研共学，齐步前进。
这个夏天，我们正在“积蓄”力量，遇见更好的自己，努力做好教育路上的点灯人。在领导们的支持和鼓励下，相信我们半截塔小学的教育会越来越好！