在幼儿园阶段，培养幼儿的规则意识与遵守规则的行为习惯至关重要。这不仅有助于幼儿适应幼儿园生活，还能为他们将来的社会交往和个人成长打下坚实基础。
环境创设 暗示规则
在教室中设置明显的标志，引导幼儿了解并遵守不同区域的规则。通过墙面装饰、图片等方式展示规则内容，让幼儿在观察中学习和理解规则。
日常引导 培养规则意识
在日常生活中，教师会有意识地引导幼儿遵守规则。例如，饭前排队洗手，排队拿毛巾，排队拿加点等。对于能够遵守规则的幼儿，教师也会及时给予表扬和鼓励，增强他们的规则意识。
榜样示范 树立正面形象
教师在日常生活中会时刻注意自己的言行举止，成为幼儿遵守规则的榜样。
鼓励幼儿向遵守规则的同伴学习，树立榜样，共同营造遵守规则的班级氛围。
在此过程中，孩子们主动探索，用眼睛去发现，用心去体会，用行动诠释“规则”……在有规则的体验中，孩子们明白了一个真理：“如果人人都遵守规则，那么我们的生活会更有序、更和谐”。规则，因生活而产生，在生活中遵守。