为充分发挥援疆专家教师示范引领、带动辐射作用，提升小学数学课堂教学质量，形成共学共研的教学研讨氛围，小学数学援疆专家讲学送教研讨活动于2024年5月23日，在裕民县第一小学举行。
名师引领共研讨，思维碰撞明方向。独学而无友，则孤阿而算闻，勤学而交流，则博学而睿智。交流是知识保持鲜活的法宝，交流是学术不断创新的阶梯，我们在经验交流中取长补短，向内而生。
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辽宁锦州专家焦宁老师与两位授课老师针对备课主题，结合新课标、教材特点展开二次备课，最后整合大家的教学智慧达成共识，实现了资源共享。
“研”出精华，“磨”出精彩
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四年级《轴对称》
裕民县第一小学 汪纪美
汪老师在课堂中，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，创设问题情景，激发学生学习的欲望。注重学生主动参与，让学生在动手操作中进行独立思考，充分经历知识的形成过程，感受了学习数学的快乐，培养学生观察、交流、操作的能力。让学生在活动中学习，在活动中思考，在活动中升华。
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三年级《制作活动日历》
裕民县第一小学 田文娟
田老师在制作活动日历这一数学实践活动中，培养了学生的动手动脑能力，通过“交流、操作、应用”的过程，教给学生思考数学的方法，促使学生参与到学习中，亲身体验、理解和建构制作日历的方法，体会到数学与生活的密切联系，还锻炼了动手能力，绘画能力，增强了学习数学的兴趣和信心。
做数学 促理解 助成长
凝众志无畏改革 怀匠心不愧教育
——“综合与实践”领域的教学研究与实践
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焦宁老师分享了六年级综合实践案例——画校园。让我们了解到综合实践课问题贯穿始终，内容具有综合性、实践性、过程性和现实性等特征；综合实践课的实施要体现学生的主体作用，要增加活动的选择性，要关注过程、关注反思。通过分享，大家相互学习、互相启发，进一步拓宽了教学视野，也激发了对教育事业的热情。
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各校教师都在认真听课，共同提升中。
“一花独放不是春，万紫千红春满园”，本次“送教进疆”活动为教师专业成长搭建了优秀的交流互动平台，开拓了教育教学的新思路，真正实现“资源共享，优势互补，共同提高”。
一堂精彩的课需要千锤百炼、集思广益，博取众长，才能绽放出璀璨的课程光芒。希望未来的我们都能通过学习、打磨这一痛苦的过程破茧成蝶，能在琢磨中奋力前行，在研讨中互助合作，在反思中不断成长！让我们的数学课堂成为受学生欢迎的地方。
文字编辑:徐 洁
图片来源:徐 洁
初 审:杨艳红
复 审:杨洪兵
终 审:姜治红
