“分析求进步   反思促提升”—三亚市第五小学教育集团英语期中作业反馈分析会

        教学质量是学校的生命线，是学校生存与发展的关键。明得失，方能求发展。期中作业反馈是对学生这半个学期以来的学习情况的反馈，亦是老师能够及时调整教学策略，做到因材施教的好机会。

        为深入分析第五小学教育集团英语教学质量现状，全面总结教学工作得失，细究解决对策，推动教学质量的提升。5月23日上午，第五小学教育集团英语教师们集中在第五小学开展了本学期集团期中作业反馈质量分析会，认真分析，查找差距及存在的问题，以便在今后的教学中，查缺补漏，优化教学过程，提高教学质量。

      会议主要有以下议程：

      一、集团各校期中作业反馈数据分析；

      二、各校答题情况分析；

      三、相互交流   共同探讨。

集团各校期中作业反馈数据分析

        王曼雅组长紧紧围绕“提高教育教学质量”这一主线为参考，深入细致地分析了各校期中作业反馈的各项数据，纵横对比，使老师们从不同层面，不同角度对教学情况有了清晰的了解，在对教学质量进行分析的同时，也指出了当前教学中存在的不足，提出了一些解决的措施，并希望老师们用数据作目标，发现差距，奋力直追。

各校答题情况分析

        集团各校英语老师们针对本校学生的特点及作业反馈中存在的问题各抒己见，从内容难易程度，学生知识点掌握情况、存在问题及学生完成情况等各方面进行分析，谈得失、定改进策略，并且积极献计献策。透彻地分析了作业反馈的特点、学生答题情况、取得的成效和存在的不足。对问题进行了具体、全面、客观的分析，并结合自己在平时教学中的做法，认真找出不足。

第五小学

荔枝沟小学

下抱坡小学

　　通过分析，此次期中考试主要反映出以下几个方面的问题：1.平时学习行为习惯比较好的学生，这次基本上答题情况较好；而部分学生上课注意力不集中，课后惰性强，不及时进行复习和预习，导致答题情况不太理想。2.在英语的学习上存在许多不足：比如，听说读写的能力较差，学习兴趣不强，单词、短语和句子掌握不够好等等。

相互交流   共同探讨

        针对在分析中出现的问题，我们决定在以后的教学中采取以下措施：

      1.加强课内外听、说、读、写的综合训练，以培养学生的综合语言运用能力。

      2.可以通过改错、单选等形式对教材中的知识点进一步巩固学习。

      3.及时纠正学生读音、书写等方面的问题，避免学生走进学习的误区。

      4.注意对重、难点句型及课文中短语的有效训练。

      5.帮助学生掌握一些记忆单词的方法，听写单词常抓不懈。

        路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！希望通过本次的横向对照和纵向的质量追踪，找出差距和存在的问题，并及时采取相应的措施，通过找差距，强化教师的责任感和质量意识，在今后的有限教学时间里，优化教学，完善教学管理，查缺补漏，相信集团校全体英语教师们定会精诚团结，合作共赢，努力拼搏，再创辉煌。