“教而不研则浅，研而不教则空。”为了不断提高我校教师教育教学水平，提高教学质量，加大课堂教学研究力度，促进教师个人专业成长，5月22-23日董庄小学开展了备课展评以及新课标学习研讨活动。
备课展评
在本次教案展评中，我们看到各科任老师教案教学过程详细，设计环节紧凑，重难点把握准确到位，能够做到结合教材、学生的基本学情进行二次备课。同时，教师能以《新课程标准》为指导，关注学生学科素养的培养与落实。复备详实、书写认真，板书设计图文并茂、简明扼要，教学反思既有课堂教学的得失总结，也有师生智慧碰撞的精彩瞬间。
“业精于勤，行成于思”。此次活动，为我校教师搭建了互相学习、互相借鉴、互相激励的平台，教师们在观摩的过程中实现良性互动、取长补短。相信教师们会继续在教育教学的“细节”上下功夫，在“实效”上做文章，立足教学常规，精耕细作，开拓创新。
新课标学习研讨
老师们认真研读课标，深度分析教材，重点阐述对新课标的认识和理解，结合具体案例着重介绍新课标对教学实践的指导作用。并围绕新课标，选取1-2个学科素养目标或内容版块，结合教学案例、新课标、现行教材，就学科核心素养内涵、基本理念、学业质量水平、教学策略、资源开发利用、教学评价和课标的新提法、新要求、新理念等进行详细分析解读。整个活动过程充分展现了我校教师们饱满的精神状态。
新课标的学习使老师们更加熟悉课程标准，明确学科教学的性质与地位、课程的基本理念、理解课程标准设计思路，并且吸取其他教师的经验，促进自身教学工作的开展。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。教师的成长离不开集体的智慧，也离不开精益求精的探讨。本次活动为我们今后的教学工作指明了发展努力的方向，相信我们在今后会不断创新，不断提高！