小园桃李东风后，却看杨花自在飞。杨絮已飘落，麦黄当收时，在这即将收获的金春时光，为提升备课质量和教学水平，让学生在学习上的收获更加充实快乐，如杨絮一般轻舞飞扬，似麦粒一样金黄饱满，我校于5月21日下午开展了地理公开课。
本次公开课由刘海伟老师执教，授课内容为世界地理中的《印度》，着重探究印度的自然地理环境和农业、工业的发展条件。
提起印度，你会想到什么?是文明古国?是玄奘西行?亦或是恒河水?刘老师以视频导入，介绍了印度的人文地理风情，以及中印两国在当代的合作交流，激发学生对印度的探索兴趣。
回顾整个教学过程，刘老师授课思路清晰，方法得当，坚持以教师为主导，以学生为中心，以问题贯穿课堂，以探究和分析作为重点，以方法和思路总结收尾。学生深度参与，积极思考，踊跃回答。
中印两个国家同属四大文明古国，近代都曾受过西方侵略，也是正在迅速崛起的金砖国家，本应和睦双赢，但印不思拒行。情智共升环节，刘老师以视频简要展示了中印关系的另一面——1962年中国对印自卫反击战，加深同学们对中印双边关系的了解，在学习的过程中树立辩证看待问题的思维，加强爱国情怀。
公开课结束后，地理组各位老师对此次公开课进行了条分缕析的评价:
陈老师:教学目标清晰，本节课全程围绕目标展开，问题引领，层层深入，循序渐进，既以学生为中心，调动了学生的积极性，完成了学习目标，又前后(视频)呼应，以视频导入体现了中印两国自古以来的合作发展，以视频收尾展示了中印两国现有冲突，是为一大亮点，在学习新知的过程中升华了爱国情怀。
裴老师:教学过程布局合理，且在地理位置、地形地势、农业区位、工业区位等问题的分析时，带领学生总结或回顾答题思路，引导学生得出结论，授人以鱼又授人以渔。
一次活动，一次成长，深耕课堂，潜心教研，濮淮高中地理组将继续坚定探索步伐，让教学迈向新的高度。
