尼山中学韩文静 教学反思

时光荏苒，日月如梭，不知不觉本学期已走过一半。通过我与同学们的共同努力之下，在四月底的期中考试取得了明显的进步。本次期中考试难度较大，出题人旨在考察学生们对基础知识的运用，通过“挖坑”进行拔高。在我批改试卷的过程中我发现以下几点问题：

1.存在写错别字的低级错误。本来掌握的知识，到手的分数却因写错字而白白丢掉，例如“肺”字不少同学把上面的竖写成了点，这种问题在于日常养成的不好习惯，同学们的书写潦草，懈怠，注意力不集中等都可能造成错别字的出现，所以今后作业发现错别字要采取一定的惩罚措施。简单的事情重复做，务必避免这种低级的错误，减少不必要的失分。

2.与标准答案有出入而失分。阅卷老师一律遵守最严格的标准，按照标准答案逐字批改，就导致有些同学填空题答对意思，但与标准答案说法不同而丢掉分数。我们要想避免此类情况，就要在日常学习中也严格要求自己，我在授课时要规范自己的用词，潜移默化的给学生们传输正确的用词，平时作业中规范此类答案，同学们在学习的时候也要一丝不苟，不能抱有蒙混过关，大差不差的心态去对待作业和背诵。

3.对知识的理解不到位。本学期生物知识难度陡然增加，与上学期不同的是，不能单靠背诵来拿分数，更多的需要理解，例如泌尿系统和体循环等，脑子里思路不清晰不理解，很容易记混，归根到底就是没有夯实基础。在教学方面，我要继续听课学习，学习优秀教师的教课思路、讲课方式；课堂上多与学生们互动，更多的把课堂交给学生们。