2024年5月23号，英语教研组就如何提高学生成绩进行讨论，深入分析原因。
了解到学生的原因，思考应该从哪几个方面入手：
1.培养学生的阅读量。考试中的阅读理解多数是源于生活的，权威杂志中精选的，重点考察学生的分析能力，提取信息的能力、处理信息，整合信息的能力，同学们除了在整体把握文章的基础上，理解作者想表达的深层含义。针对这种情况,我们不仅要用对阅读方法，也要有真正的英语思维，掌握大量的阅读技巧,在学习课内知识之余，有意识地培养良好的课外阅读习惯，扩大阅读量，提高速度，养成课余阅读英文读物的习惯,使之真正成为自己的能力。
2.改善师生关系。教材、课堂、课外活动、谈心交流都是建构良好关系的手段，所以说，老师要使用好教材，发挥教材的育人功能，培养学生正确的三观，培养学生感恩、励志、友善等良好的人格品质。要上好每一堂课，用丰富的学识、高效的课堂吸引学生、折服学生。要参与、带领学生投入课外活动，从“神坛”上走下来，与学生一起享受活动，享受烟火气。要与学生谈心谈话，深刻理解学生的情绪、困难，设身处地为学生排忧解难，放松学业的压力，解答青春期的困惑，培养坚毅乐观阳光向上的品质……
3.在具体的教学策略上，抓头部学生的学习成绩，抓中部学生的学习习惯，抓尾部学生的课堂纪律。任课教师不能不管不顾，管得了是一回事，不管不顾是另一回事。只要老师的言辞得当、行为不过激，一般情况下不会造成师生冲突。
3.对待问题学生，以人生为导向，以具体的行为指令作为要求，体现对学生的关怀和爱护，学生自然能够靠近你。
4.培优帮差工作非一朝一夕之功，需要我们以爱为前提，以坚持为后盾，不懈努力，不急不躁，不离不弃，我相信，只要我们课内外相结合，齐心协力，我们的培优帮差工作会做的越来越好。