“智”理班集体，“慧”做班主任——新化县上梅街道北塔学校班主任经验分享交流会

班主任工作是学校教育教学工作的灵魂，亦是学校德育工作的重要组成部分。为了进一步加强班主任队伍建设，充分发挥班主任在学校教育中的重要作用，及时总结和推广班级管理经验，切实提升班主任的专业素养和管理水平。5月 23 日下午1点，新化县上梅街道北塔学校班主任经验分享交流会在学校行政楼五楼举行，会议由政教处李权主任主持，小学部行政人员、年级组长及所有班主任参会，李丽娟老师为大家分享班主任工作经验与教育智慧。此次班主任经验分享交流会旨在提升班主任的教育理念与管理技巧，促进教师间的相互学习与合作。

     李丽娟老师分享的主题是《“智”理班集体，“慧”做班主任》。她从三个方面进行了分享:第一、认识班主任；第二、我眼中的班主任角色；第三、如何做智慧班主任。

      她说班主任充当了众多的角色，需要处理很多工作，很苦；但因为自己的努力改变了孩子的一生，得到学生的喜欢、家长的尊重，社会的认可，却也很甜。   

      在诠释班主任角色时，她就“我想成为什么样的班主任？我想带一个什么样的班？学生和家长喜欢什么样的班主任？我想通过什么方式变成更好的班主任？”四个问题和大家进行了深入地交流和探讨。 

      怎样才能成为一名更好的班主任？她提出了智慧班主任的“三字经”。进教室“三看”：看人、看卫生、看精神面貌。课间“三听”：听学生说、听老师说、听领导说。闲时“三动”：动口、动手、动脚。平常“三学”：向同事学、向书本学、向榜样学。每日“三思”：反思自己做了什么，哪些对，哪些不对；反思教导学生的不足；反思与家长、同事的沟通。当了19年班主任的李老师不断总结反思，把这个最小的官当的有声有色。 

      做好一名优秀的班主任是一门学问，李老师围绕如何做智慧班主任，从爱心教育不放弃、关注心理重责任、赏罚有度立班风、以身示范树榜样、换位思考不生气等五个方面深入浅出地阐述了自己的观点和做法。她认为没有爱就没有教育，让学生在爱中成长，力求不放弃任何一个学生。   关爱学生的同时更要关注学生心理健康，班主任要从孩子的心理教育和认知教育入手，加强生命教育，保障孩子走上正确的人生轨道。因为幸福比成功更重要，成人比成才更关键。 

      李老师准备充分，图文并茂，结合自身实际和案例，具体地分享了自己的工作经验，展示了自己在班级管理、家校沟通、教书育人等方面的带班智慧，既有理论的高度，又有实践的广度，同时还有思维的深度，干货满满，让在座老师受益匪浅。

听完李老师的经验分享，班主任们就班级管理进行了深入讨论，如学生的违纪问题、学习困难、家校沟通等。大家纷纷分享了自己的解决方法和策略，互相借鉴和学习。大家把千头万绪的班主任工作变成目标明确、效果明显的双向奔赴。

安小周副校长对李丽娟老师精彩而接地气的经验分享给予了高度认可。安校指出班主任是学校教育教学工作的骨干力量，提升班主任专业素养至关重要。他勉励班主任们进一步将工作做实做细，探索出行之有效的方法，做好学生成长的引路人。      

     “智”理班集体，“慧”做班主任。北塔学校小学部全体班主任将以此为契机，将所感所悟渗透到教育教学工作中，用心育人、用智管理、用心守护，认真履行班主任职责，切实落实好学生常规管理工作，守护学生健康成长。以更加饱满的热情和积极的心态投入到班主任工作中，书写最美的教育答卷。