为了进一步提升课堂教学质量,促进教师的教学水平全面提高,让多样的教学策略在交流中碰撞并得以提升。在2024年5月23日上午,童琼小学英语名师工作室在弋阳县第六中学开展了小学三年级英语“同课异构”教研活动。
参与的两位老师通过深入研究教材,精心准备,以扎实的课堂教学基本功和丰富的教学经验,呈现了两节各具特色、精彩纷呈的课堂。
整个活动分为三个环节:同课异构、自评互评、教研总结。
一、同课异构
第一节是杨雯老师教授的对话课,课堂上杨老师引导同学们多种形式对话,有小组对话,男生女生对话,大小声朗读等等,课堂气氛活跃,肢体语言丰富,有效快乐地完成了教学目标。
第二节是童琼老师的对话课。童老师课前准备充分,课件优美,奖励机制形象生动,以任务闯关形式贯穿课堂。师生、生生之间的对话操练很多,高效率完成教学目标。
二、自评互评
在自评互评环节,两位老师对自己的教学设计和效果进行了评价。听课老师们也提出了中肯的评价和建议,共同分享交流。
三、教研总结
最后名师工作室领衔人童琼老师做总结发言,她鼓励我们多参加各种比赛,各种教研活动,在活动中取长补短,在活动中知不足,在活动中进步提升自己。
夏日初来,美好将至,等一场花开,需要用情、用心守护,教育最美的模样就是你我并肩同行,共谱孩子的美好人生。