为进一步落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，提高幼儿园保育教育水平，切实有效开展幼儿园保教工作。2024年5月23日，市教育研究院学前研培部马主任、茄子河区学前教研员沈老师及周老师，深入双鹤小学附属幼儿园，对园内教育教学工作进行基础调研指导。
首先，调研组成员进班聆听三节集体教学活动。
大班周蓝玉老师执教的社会领域
《文明小乘客》
中班蒋婷婷老师执教的语言领域
《好饿的毛毛虫》
小班宫晓丽老师执教的科学领域
《青菜奶奶过生日》
活动结束后，调研人员同执教教师进行了交流。
首先，执教教师对自己本次活动目标的达成度及教学环节中不能解决的困惑，进行了认真反思。随后，三位教研员对三节活动课进行了精准点评和指导，对教师的教态、亲和力、活动准备给予了肯定，并对观摩过程中发现的问题，如：活动目标的设定、活动环节的组织、师幼互动、突出幼儿主体地位等问题都进行了细致指导，并提出了针对性的建议和可行性的指导，同时，马主任对老师们的成长与进步提出表扬。
研课结束后，马主任对我园教育教学工作的开展情况进行了询问指导，指出要不断提高教师的自身素质，全面提高幼儿园的保教质量以及怎样在一日活动中开展安吉游戏中表征等问题进行了专业的指导。
此次调研不仅是对幼儿园教育教学工作的督导，更为我园今后教学工作发展给予及时、有效的引领，是对幼儿园工作的又一次提升。全体教师将继续以《指南》为依托，注重游戏化、生活化课程，进一步提升保教质量，努力形成园本特色，为幼儿园发展和师幼成长奠定基础。