为丰富我校的校园文化，营造浓厚的学习氛围，激发学生学习英语的乐趣，加深学生对教材话题的理解，让教材内容走进生活，英语组决定举行了以课本内容为主体的英语手抄报活动。
比赛的活动主题以教材话题为主题的按年级为分为三个主题：
三年级：My family
四年级：The weather
五年级：Four seasons
关于英语手抄报的活动，许多同学都积极参与了进来。编辑英语手抄报能培养学生在自主中学习、在创新中发展的能力。亲手制作手抄报的过程包含着学生自学、收集、整理、归纳、创新的过程，形象、直观的英语手抄报可以把单元话题作为核心，使学生消化课堂所学词句及语篇。作为一次文化交流的活动，英语手抄报不仅展示了同学们对英语知识的了解，也彰显了同学们的创意和艺术才能。英语手抄报的创作可以激发学生学习的兴趣，提高学生综合运用英语的能力，也能体现学生的智慧，在英语学习中起着积极的催化作用。
在这次活动中，每个年级的同学们不仅精心制作了自己的手抄报，而且也积极展示、分享并且欣赏其他同学们的作品。同学们互相学习、借鉴、交流，增强了彼此之间的友谊和互信。
许多作品用英文表现了不同的颜色和光线，更加生动地传达了作者的情感。这些作品不仅具有视觉上的美感，还展示了同学们优美的英文表达能力。
经过一番比拼，三、四、五年级共选出一等奖二等奖三等奖若干名，参赛的作品择优展出。
三年级的优秀作品展示
四年级的优秀作品展示
五年级的优秀作品展示
此次活动,为同学们提供了一个展示才华的舞台，不仅充分挖掘了同学们的创造潜力和动手能力，进一步培养了参与意识，开阔了他们的英语视野，而且全面提升了同学们的英语语言综合运用、美术设计、审美情趣等综合能力，有力地推动了全校学生学习英语的积极性和主动性。
拍摄：郑维柳
编辑：郑维柳
审核：许林高教导、李钦莹组长