为促进我校数学教师的专业成长，更好地满足学生的学习需求，提高教育教学质量。我校在2024年5月23日上午，开展了以“大单元结构化教学实践研究”为主题的专家指导教研活动，深入学习大单元结构化教学，帮助老师们在教育领域中发挥更大的作用。
在本次教研活动中，李艳艳老师针对《小数的初步认识》进行了单元整体分析。她从课标分析、教材的地位与作用、单元内容的编排、单元教学目标等方面，对本单元的教学进行了全面深入的探讨。
郝林静老师为我们带来了三年级下册《简单的小数加减法》的精彩课堂。在讲解过程中，郝老师注重培养学生的思维能力和计算技能，逐步引导学生理解小数加减法的计算方法和注意事项。此外，郝老师还鼓励学生们积极参与课堂讨论，分享自己的解题思路和方法。这种互动式的教学方法激发了学生的学习兴趣，提高了课堂教学效果。
成艳斌老师以《小数的初步认识》这一单元为基础，引领教师们深入理解“数与代数”领域下的主题大概念。成老师以生动的实例和深入浅出的讲解，详细梳理内容大概念、过程大概念、价值大概念，帮助教师们把握主题大概念的内涵和外延。成老师还组织教师们进行讨论和交流，让大家在思想的碰撞中进一步深化对主题大概念的理解，有助于教师在教学中更好地把握教学重点，提高教学效果。
通过这次教研活动，教师们对大单元结构化教学有了更深入的理解，掌握了更多有效的教学策略和方法。他们纷纷表示，将把所学应用到实际教学中，努力提高教学质量，为学生的成长和发展提供更好的教育。
我校将继续举办类似的教研活动，为教师们提供更多学习和交流的机会，推动教育教学改革与创新，不断提升教育质量。