当幼儿遇见游戏
我们看到了闪耀的童年的光
当老师遇见游戏
我们找到了专业前行的力量
让我们与孩子一起
探索自主游戏的真谛
为了贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园保教质量评估指南》精神，进一步践行“游戏为基本活动”的理念，充分发挥游戏促进幼儿学习与发展的独特价值，提高教师观察、指导幼儿游戏的能力和水平。
由惠民县魏集镇学区组织开展的幼儿园自主游戏观摩活动，于2024年5月23日上午在我园进行，切实推动我园自主游戏深入发展。
为了满足孩子的自主游戏，在搭建区我们为孩子投放低结构,高开放的材料，以大块积木为主，各种小型积木及各种辅助材料为辅的游戏活动,幼儿在充分享受自由开阔环境的同时,通过对提供的材料进行垒高，提高了孩子的想象力、动手操作能力，培养团结合作。
攀爬区
为了培养孩子们的攀爬兴趣以及达到锻炼上下肢力量和身体协调性的效果，我们在攀爬区为孩子们提供了各种有利于攀爬的器械，孩子们的自主搭建与拼搭都充分的展示了孩子们无限的想象力与创造力。
在攀爬的过程中孩子们的攀爬技能，如：翻越、攀登等技巧都得到了很好的锻炼。
涂鸦墙
在涂鸦中，孩子们可以用绘画这样的一种方式尽情地、自由地表达自己的观点与内心情感。在感知、表现、操作中使手、眼、脑逐渐协调一致，同时表现出对他个人来说全新的、前所未有的创造性。孩子在涂鸦的过程中，能锻炼其对色彩的欣赏能力和运用能力，提升想象力和创造力。
户外活动是幼儿教育活动的重要组成部分，《纲要》中明确规定幼儿园要“开展丰富多彩的户外游戏及体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质。
音乐墙
小朋友在敲打各个物品中，孩子们可以自由设计，自主发展，在敲敲打打的活动中体验音乐的奥秘，增强了孩子对音乐的节奏感，享受乐趣的同时也培养了他们的自信、自由、创新的意识，丰富了孩子的内心世界
自然角
孩子们自己在家带来的种子，自己栽种，自然角是幼儿了解自然知识的窗口，方便幼儿在日常生活中进行随机和长期的观察，在这里可以观察到不同颜色、形状的叶子🌱，激发他们对大自然的探索兴趣
非洲鼓展示
室内区角
此次以“游戏点亮童年”为主题的户外区域展示活动中，幼儿动手实践展示传统的文化，在游戏中体验着劳动与创造美的乐趣。活动中，领导以及各位同仁也真切感受到了户外游戏的魅力，对户外游戏环境的创设与组织策略有了更多的感悟。
自主游戏的开展，是我园更新先进教育理念、促进内涵延展上做出的新尝试，充分体现了幼儿的主体性地位。下阶段我们锦添幼儿园将继续探索与实践，让孩子们的自主游戏更自主、更快乐！