“苏绵一家亲 公益支教行”新课标理念下办学品质和课堂教学质量提升研讨活动
为进一步深化苏绵两地情谊，强化苏绵教育合作与交流。持续提升绵竹市小学教师素养，助力教师在“双减”“双新”背景下对课标理念的深入学习与积极实践，大力推进学校现代课堂教学改革，稳步迈向高质量学校的发展之路。5月22日下午，紫岩小学校教育集团绵远校区隆重举行“苏绵一家亲 公益支教行”新课标理念下办学品质和课堂教学质量提升研讨活动。
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莅临本次活动现场的南京教育专家有：来自南京市琅琊路小学的江苏省特级教师、正高级教师、江苏省优秀教育工作者、江苏省“三三三工程”培养对象、江苏省小学语文领军人才周婷老师；南京市凤凰花园城小学教育集团总校长、南京市凤凰花园城小学党总支书记、南京市学科教学带头人、南京市优秀教育工作者、南京市新长征突击手安文丽校长；南京市凤凰花园城小学数学老师、青年骨干教师黄玉婷。
参与本次活动的还有绵竹市教师培训中心办公室主任、小学数学教研员刘文明，以及来自各兄弟学校的数学老师们。
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绵远学校党支部书记、校长杨锐对莅临的嘉宾表示热烈的欢迎。他表示很荣幸获得此次与江苏教育大家亲密接触的机会，寄望参与学习的老师要认真聆听，仔细观察，深入反思，要将所学应用到自己的教学实践中，要敢于尝试，敢要变革自己的课堂教学，不断提高自己的课堂教学质量。
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同课异构，研讨交流
首先，绵远学校杨先军老师为大家呈现了六年级上册数学 《圆的认识》一课教学。杨老师围绕教学目标，以任务为导向，以学习项目为载体，并关注到所学知识与前后知识的联系，与学生生活经验的联系，从易到难、由浅入深，让学生对圆及其特征有了更深入的认识和理解。
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南京市凤凰花园城小学黄玉婷老师进行同课异构。立足学生学情，以饱满的激情，巧妙的引导，通过多种形象直观的教学手段，创设丰富多彩的教学情境，让学生在轻松愉快的气氛中认识什么是圆，经历了将实际问题抽象为数学问题的过程，学会了如何观察分析图象，逐步熟悉了图象语言。整堂课环节紧凑，重难点突出，凸显了学生的主体性。
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专题讲座，共育芬芳
黄玉婷老师就《圆的认识》进行专题讲座。她提到要善于利用生活中的素材，通过展示各种圆形的物品，如车轮、钟表等，让学生切实感受到圆在生活中的无处不在，从而引发他们的好奇心和探索欲。课堂上设计有趣的活动，如让学生自己动手画圆、在实践中感受圆的特性。设置有趣的问题情境，比如提出“为什么车轮要做成圆形而不是方形”等问题，激发学生的思考和探究精神。
同时还强调在教学过程中，要时刻关注学生的反应和理解程度，根据学情及时调整教学策略，让每一个学生都能在学习过程中获得乐趣和成长。做到做思结合，促进概念本质的内化。
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周婷老师就《教师成长的几个维度》主题发表了讲座，她以竹子的生长周期速度切入主题，发表了一系列深入的见解和建议。强调我们要有以德为先的个性修炼，源道归德、熔炼德性、涵养个性是成长基石；要有傲立课堂的专业精进，专业功力、专业素养、教育智慧是成长特质；要有术道相融的自我突出，择高而望、向宽而行、朝深溯是成长路径；要有痛并快乐的艰辛坚持，踏实前行、千锤百炼、执着坚韧是成长品质；要有愿为大家服务境界，低调平和、负重前行、乐于奉献是成长的应然。
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安文丽校长表示本次研讨活动为苏绵老师们搭建了一个交流互鉴的平台，在展现教学风采的同时，更是促成了思维的碰撞。学无止境，教艺无涯。“江平视野阔，风正好扬帆”，希望老师们继续在实践中探索，在探索中提升，奋力谱写高质量发展新篇章。
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最后，绵竹市教师培训中心数学教研员刘文明老师对本次活动进行点评和总结。他充分肯定了本次活动的意义，同时也希望我们要重视培养学生数学学科核心素养，鼓励学生积极探索和实践。在教学中，遵循建构主义理念，强调学生主动构建知识体系，通过体验式学习，让学生在亲身经历中深刻理解知识，培养数学核心素养，提升学生的数学思维和综合能力，从而促进学生的全面发展。研究的路上没有终点，希望大家一直砥砺前行！
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教研有道，润物无声。此次活动，为苏绵教育搭建了良好的沟通平台，拓宽了老师们的教学认知，引领了教学实践。独行快，众行远，相信参会的老师定会将本次活动中收获的教学方法渗透到自己的课堂教学中，继续努力同行，在教书育人的道路上不断成长！
撰稿:孙婷
一审:张辉
二审:林勇
三审: 杨锐