什么是教育？
教育就是一棵树摇动一棵树，
一朵云推动一朵云，
一个灵魂唤醒另一个灵魂。
人们常说，
教育孩子就像牵着蜗牛去散步，
孩子成长过程中的点点滴滴
都牵动着家长的心。
为了让家长更好地了解孩子在园的学习与生活，近距离地倾听老师与孩子的对话，我园于5月22日、5月23日开展“家长开放日”活动，请家长走进幼儿园、融入到孩子们的集体活动中去！
活动中每一位教师以《指南》精神为引领，根据幼儿的年龄特点和生活实际，创设轻松愉快的活动氛围。充分利用多媒体PPT课件、丰富多样的操作材料、生动有趣的教学情境等，激发儿童浓厚的学习兴趣。
相信每一位家长都
好奇自己孩子在幼儿园的样子！
孩子在幼儿园都做什么？
孩子在幼儿园都学什么？
现在，让我们
一起去公开课的现场看看吧！
🌼多彩课堂 缤纷绽放
大二班美术活动《奇妙的水拓画》
执教人：杨春蓉
水拓技艺是一种古老的花纹制作技术，缘起于中国唐代的“墨池法”，水拓画利用水作为媒介，通过在水中添加调配好的颜料，使其自然流动，形成特定的花纹或纹理。
本次活动，让幼儿接触了不同的作画形式，丰富幼儿想象力和创造力，引导幼儿学会感受和发现美，大胆用喜欢的方式去表现和创造美。
“我完成的作品真漂亮！真是收获满满的一天～”
中一班音乐活动《小豌豆与大青虫》
执教人：张雪
本节活动的音乐节奏分明，针对中班幼儿好奇、好动、好模仿的年龄特点，让幼儿尝试创编不同的身体动作来表现音乐形象内容，感受音乐欢快活泼的节奏，帮助幼儿提高表现力和创造力。
“我和“大青虫”一起玩的真开心！”
小一班社会活动《我喜欢自己》
执教人：赵艳
《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出： 3—4岁幼儿能为自己的好行为或活动成果感到高兴；自己喜欢完成一些小任务。
《我喜欢自己》这一活动，让幼儿了解到自己的特征及本领，喜欢承担一些力所能及的小任务，并为自己能完成小任务而感到高兴。
“我今天学到了很多本领！我越来越棒了！我喜欢厉害的自己。”
《3—6岁儿童学习与发展指南》语言领域中指出：幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期，幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的，老师们为幼儿创设了自由、宽松的语言交往环境，通过幼儿喜欢的绘本故事、动物形象等，激发幼儿想说、敢说的欲望，培养了幼儿倾听与表达的能力。
中二班语言活动《跑跑镇》
执教人：陈睿婕
本次活动《跑跑镇》情节有趣，碰撞在一起会出现奇妙的“合体”，让幼儿感受到语言活动的乐趣。
“原来有很多物体都可以碰撞在一起，出现奇妙合体真的很神奇！”
中三班语言活动《会飞的抱抱》
执教人：罗娴
爱是一个永恒不变的话题，是世界上最美好的事物之一。
“我爱我的爸爸妈妈，今天给了他们大大的拥抱。”
小三班语言活动《小动物吃什么》
执教人：何静
本活动通过小动物的叫声引起幼儿兴趣。宝贝们也学会了，“小×叫，×××，吃什么，吃××的句式。 ”
“今天和很多小动物一起玩，我可真开心！”
除了集中教育活动，小二班的王文娟老师还向家长展示了幼儿生活活动环节。看，小班的小朋友也能自己取餐了。自主取餐不仅培养了幼儿的生活自理能力，还锻炼了手部肌肉灵活性、手眼协调能力，增强了孩子的独立性和自信心。
本次家长进课堂活动让家园零距离接触，增强了家长参与幼儿教育、共促幼儿发展的责任意识，我们期待越来越多的家长能都走进我们的课堂，家园齐心形成教育合力。
教育长路漫漫，唯有不断进取！愿我们：心中有爱，眼里有光，脚下有路，不忘初心，砥砺前行！
编辑：陈蔓媛
初审：刘锦
终审：张娟