校际联动互交流  共研共学共发展——乐平市第十五小学举行校际联动教研活动

新课标在不断深化实施的过程中，对阅读提出了更高的要求，为提高学生语文核心素养，探索整本书阅读教学模式，推进课外阅读课程化，引导学生养成良好的阅读习惯，5月22日上午，寻本语文工作室“整本书阅读教学”校际联动教研活动在乐平市第十五小学举行。我校校长叶琼、九小教导处副主任汪晓飞、寻本语文工作室成员及我校全体语文教师参加了本次研讨活动。

课例展示

整本书阅读的导读课应该怎么上，才能起到“导”的作用，触发“读”的意愿呢？在本次校际联动教研活动中，第二实验学校的林闽君老师和张佩老师深入思考，精心设计，为大家带来了两堂精彩而又有引领性的导读课。

林闽君老师课上新颖的激趣导入、巧妙的教学设计、现代化的教学手段以及生动活泼的教学氛围充分体现了自主、和谐、合作的师与生、生与生之间的互动关系。林老师通过引导与鼓励的方式激发孩子自主猜测，探究实践，孩子们在快乐的氛围中感受到了学习的乐趣并收获了知识。

张佩老师的课堂以兴趣为导向，注重对学生进行阅读策略的指导，教给学生阅读的方法，教学环节环环相扣，在学习阅读预测方法中激发了学生阅读兴趣，整个课堂教学气氛活跃，学生学得津津有味。

交流分享

课例展示结束后，参加此次展示课的全体语文教师就“整本书阅读”进行了交流研讨。两位执教老师分享了她们的课堂设计意图和教后反思。

各位老师也就两堂课提出自己的想法或疑问。研讨中大家各抒己见、畅所欲言，既有对教法的探讨，也有教学观念的碰撞。老师们的交流不仅有深度和广度，还有温度与气度，教与研的针对性、实效性自然突出，为以后的课堂教学提供了宝贵的教学经验。

最后，乐平九小教导处副主任汪晓飞作总结发言。希望能以“整本书阅读”教学为引，激发学生的阅读兴趣，让学生扎扎实实地积累语言，做到真阅读、真思考、真提高。

本次活动让老师们对整本书阅读教学有了更清晰的认识，相信在这样的校际联动教研活动的开展下，老师们会不断提高自身的教学水平，充分利用阅读课，引领学生把课内课外相结合，激发阅读积极性，提高阅读实效性，让阅读真正发生，让书籍丰盈学生们的生活，让智慧陪伴学生们的人生。