东师附幼“小绅士小淑女”良好习惯
养成的理论研究与实践探索
之
南关三园养成教育3.0版阶段研讨
第二期
播下一个行动，
收获一种习惯；
播下一种习惯，
收获一种性格；
播下一种性格，
收获一种命运。
为了更好的培养宝贝们的良好习惯，结合幼儿园正在每周参与学习的“小绅士小淑女”养成教育计划活动这个大的背景下，我们根据班级的实际情况，开展了我“慧”整理养成教育系列活动，进一步提升幼儿的整理能力。促进家园合作，以线上直播的方式，邀请家长于4月18日开展养成教育阶段研讨。
整理养成教育目标:
1.让幼儿意识到整洁的必要性，乐于整理。
2.通过系列活动让幼儿体验整理的乐趣，养成良好的卫生习惯。增强责任感，树立规则意识、培养独立性
3..通过亲自整理培养幼儿动手能力和自理能力，学习一些基本的分类整理方法。
为了更全面的了解幼儿在家时的整理情况，促进家园合作。我们通过问卷调查表的形式，对幼儿的情况进行了一个简单的了解。经过认真的观察和整理。发现幼儿在收纳整理方面存在以下几种情况：
（1）依赖成人。
（2）不会分类。
（3）不了解收纳的位置。
（4）整理方式掌握不足。
幼儿时期是人生中最关键的发展阶段之一。在这个阶段，幼儿通过各种方式来探索和学习世界。其中，游戏被认为是幼儿学习的重要途径之一。游戏化学习：将学习内容融入到游戏中，设计各种有趣的游戏任务和挑战，让幼儿在游戏中自然而然地学会知识和技能。出于这些考虑，我们设计了游戏—《小汽车回家》，让孩子们在轻松愉快的氛围当中学习整理小汽车的方法。解决了经常掉落的问题。
习惯养的好，终身受其益。习惯养不好，终身受其累。通过这次整理活动，我对自己也有了一个深刻的反思。我们是不是应该把更多的机会留给孩子们呢？比如:自己穿脱衣物、整理衣物、吃饭、收拾玩具、做简单的家务等等。把我们的标准适当放低点，心态调整好，多些耐心和鼓励，充分相信他们可以完成。做一个双引号的“懒妈妈”！