为进一步贯彻落实《幼儿园保育教育质量评估指南》《幼儿园教育指导纲要》精神，提升幼儿教师的自主游戏观察、解读与支持幼儿游戏的核心素养和能力，“以游戏为基本活动”的教学理念，切实推进自主游戏的实践探索，更新教师教育观念，充分发挥优质教育资源的辐射与共享作用，促进茂名滨海新区学前教育高质量发展，2024年5月21日上午，滨海新区博贺镇龙山中心幼儿园以“聚焦户外自主游戏，点亮孩子的童年”为主题开展教研观摩交流活动。
茂名滨海新区科教文旅局副局长谢勇骏、茂名滨海新区教育发展中心基础教育服务部部长陈雄杰、幼教专干潘芷菁、茂名滨海新区名园长工作室主持人陈小娟园长莅临指导，各小学校长以及滨海新区45所幼儿园园长、骨干教师参加了本次活动。
赴•研学之约
每一份温暖的教育都是从相遇开始，每一次学习，都是经验与智慧的碰撞。
致•欢迎之辞
活动伊始，周双杏园长向大家诠释举办本次教研观摩活动的意义，并对各位领导、专家及幼教同仁们的到来致以热烈的欢迎和衷心的感谢。希望以此交流为契机，与大家一起共学、共研、共进！
赏•教师舞蹈
随着温暖轻快的曲调，滨海新区博贺镇龙山中心幼儿园的教师带来了一支青春活力却又充满力量的舞蹈——《小美满》。在未来的日子里，让我们像《小美满》所传达的那样，去热爱、去感恩、去珍惜生活中的每一个瞬间，时光清浅，心藏漂亮，眼带光芒，繁星虽然微小，但每一颗都闪烁着幸福的光芒，照亮孩子们心中的每一个角落。
展•幼儿早操
我们的早操由基本操节、体能大运动和放松运动组成，其中体能大运动环节，我们充分利用周边场地和器械让孩子跑起来，教师根据幼儿的年龄特征及场地环境不断变换动作，巧妙地将走、跑、跳、钻、爬、平衡等动作贯穿其中，使孩子达到全面的体育锻炼。
听•案例分享
胡梦婷老师为大家带来了大班户外自主游戏案例《万里长城建造记》，从游戏起源、游戏内容和过程实录、教师的思考、支持与策略等方面进行了游戏案例分析。
孩子们在“长城”建造游戏中通过不断调整材料，从使用万能工匠或纸杯的初次搭建到用碳化木板搭建，到进行长城保卫战游戏，游戏材料的丰富、问题的出现，不仅丰富了幼儿的感知经验，发展了幼儿的动手能力和建构技能，还让幼儿在协商、讨论的游戏氛围中，学会分享与合作，尝试开拓与创新。而教师始终作为引导者和支持者，让孩子们将生活经验融入到游戏活动中。
观•自主游戏
享受纯真童趣
让快乐尽情绽放
丰富多彩的户外游戏活动
更是孩子们健康成长的源泉
《指南》指出，“幼儿园要开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应能力。”因此，我园充分利用园所的户外场地，投放适宜、丰富的材料，激发幼儿探索游戏的热情。
户外自主游戏观摩现场，孩子们在自主游戏中将游戏材料大胆组合，积极探索，充分体现了他们自主、专注、勇于尝试和探索的能力，让观摩的领导、园长和老师们切实的感受到了自主游戏带给孩子们的快乐和发展。
在自主游戏中，孩子们成为了真正的小主人，他们自由决定“玩什么、怎么玩、跟谁玩”，充分展现了自主性和选择权，他们团结协作，共同解决问题，展现出令人赞叹的团队精神。
研•共话成长
在互动交流环节中，爵山沙尾小学附属幼儿园陈东老师、博贺镇第一幼儿园杨玲园长、电城镇欢心幼儿园许子睿老师分别对本次“聚焦户外自主游戏，点亮孩子的童年”教研活动进行精彩点评。
陈东老师认为本次自主游戏做到了“倾听幼儿、观察幼儿”，孩子能开心、投入地进行户外自主游戏，像沙水、煮饭这种原生态的游戏比较贴合幼儿的身心发展。陈老师特别提到了《万里长城建造记》这个案例中渗入国家文化，让孩子从游戏中去获得经验和知识，获得对国家、对民族、对中国建筑的认识，深层次、具象化地把爱国的种子扎根在孩子心中。
杨玲园长充分肯定了孩子们在游戏中得到了自主权，她觉得“自主游戏不仅锻炼了孩子的身体，还培养孩子同伴之间交流的技巧，另外还培养了孩子的动手能力、创造力、观察力等”；同时表扬了胡老师的整体综合素质，并点出案例分析中的亮点“教师作为一位观察者，不过度去干涉幼儿，让孩子自主去搭建，从而提升了孩子自主解决问题的能力”。
许子睿老师在点评中肯定了园所的设施设备完整，为孩子提供了一个舒适的游戏环境。他指出蚂蚁运粮食给他留下了较深的印象，一群可爱的小蚂蚁搬运着番薯、西瓜等粮食，搬到地点后再摆放整齐。
品•名园长之语
茂名滨海新区名园长工作室主持人陈小娟园长用五个关键词“爱、投入、喜悦、冒险、反思”总结了她对“聚焦户外自主游戏，点亮孩子的童年”教研观摩活动的感受：
1、爱，所有的课程、教育价值若没有了爱，一切无从谈起。一个爱的眼神都可以促使幼儿把游戏继续下去。
2、投入，给孩子投入的铺垫，给孩子充分的自由。
3、喜悦，没有喜悦的游戏不是“真”游戏。
4、冒险，给孩子空间、时间，给孩子去冒险的机会，孩子在冒险中获得解决问题的能力。
5、反思，每个教师必须具备反思能力，让孩子亲身感知，获得游戏经历，形成知识点，形成反思，健全脑思维，从而获得应对问题的能力。
思•领导之言
茂名滨海新区教育发展中心幼教专干潘芷菁同志在总结中着重点出了活力四射的早操、“真”游戏魅力的户外游戏等，同时对滨海学前教育事业寄予厚望，希望各园能持续树立正确的幼儿观、游戏观，充分的发掘幼儿园资源，像乡土资源、自然资源等，在课程设计中不断探索、优化，推动幼儿全面发展，共同助力滨海新区学前教育高质量发展。
茂名滨海新区教育发展中心基础教育服务部部长陈雄杰对本次活动给予了高度认可。本次活动带给他两个惊喜：其一，班级环境创设精致、用心，具有教师个人特色；其二，用心挖掘游戏课程，游戏具有延续性。同时，陈部长提出：“游戏要源于生活，教师要抓住孩子爱玩的特点去想、去思考游戏的可行性”。最后，陈部长勉励园长、老师们要善于发现孩子的闪光点，秉承初心，用心引导，用爱感化。
茂名滨海新区科教文旅局副局长谢勇骏在讲话中着重分析了幼儿园当前的现状及未来发展趋势，并强调将加强教师队伍建设，着力提升全区教育教学质量，充分发挥优质学校的示范引领，辐射整个滨海学前教育。
笃•美好未来
采撷春光里最美的韶华，书一行教研的诗篇。本次观摩交流活动，是一场极具教育意义的同行对话，为大家进一步开展自主游戏活动明确新的方向，更让我园自主游戏有了进一步推进。我们将继续在孩子们的世界里做好一名追随者，将游戏权利还给幼儿，形成眼中有幼儿，心中有目标，脑中有智慧的模式，让幼儿园的自主游戏更加科学、更加完善！
学前教育是一项长期而艰巨的任务，需要我们付出更多的努力和汗水，在未来的日子里，我们将怀揣爱与责任，不忘初心，砥砺前行，为滨海新区学前教育事业的蓬勃发展贡献力量。
撰稿:陈金凤
图片:陈金凤、张灿敏、李旭琼
编辑:陈金凤
审稿:张灿敏
审核:周双杏