为促进教育资源均衡，让青海黄南州学生享优质课程，发挥名师引领示范作用，助力当地教师提升，在今年草木葱茏的5月，滨海新区宋春霞工作室的刘栋悦老师带着精心准备的课程《搭配》，前往青海黄南州河南县优干宁镇第二寄宿制完全小学，展开了一场意义非凡的送课活动。
本节课针对优二完小的教学现状、学生特点以及具体需求精心设计课程。在工作室宋春霞校长的指导下，刘栋悦老师反复打磨课堂环节，经过了多次试讲，以确保课程的针对性和有效性。
课堂上，刘老师以生动有趣的方式开启了这一课程的教学。通过巧妙的引导和互动，让学生们在轻松愉快的氛围中理解并掌握了搭配的方法。学生们全神贯注，积极参与，课堂气氛十分活跃。在授课过程中，刘老师不仅注重知识的传授，更注重培养学生们的思维能力和创新意识。她鼓励学生们大胆尝试、勇于探索。
本节课主要体现了以下几个特点：1.突出了学生的主体地位,体现课堂的主体性。从学生的已有认知出发，让学生在自主探究、展示交流、分享思辨等数学活动中体会到“随着排列元素的量的改变，而搭配方法的质不会变”这一数学实质,突出了学生的主体地位。2.促进了学生的多维探究，体现课堂的开放性。让学生在解决问题的过程中感受到题目答案的不确定性以及解答方法的一致性。当方框里填入非0数字时，结果是12个；当填入0时，结果是9个，通过这样多维、开放的数学课堂探究，既培养了学生的抽象概括能力，又渗透了分类讨论、模型等数学思想。3.让学生的学习真实发生，体现课堂的真实性。在练习环节，以本班学生和老师合照为题，课堂中呈现的、分享的都是学生即时的、真实生成的学习资源，让学生有了对知识的亲近感，让学生对数学产生浓厚的学习兴趣。
送课之外，刘老师与送课团队踏入了优二完小三年级《线段直线射线》的数学课课堂，聚精会神地聆听课程，悉心洞察教学进程中的优势之处以及有待改进提升的地方。课程结束后，刘老师和当地教师进行了深度的探讨与沟通，彼此分享教学的经验感悟，同时提供了专业的教学见解，以此来助力优二完小数学教师教学水平得以提升。
此次送课、听课和评课活动，不仅为优二完小的学生们带去了优质的教育资源和新颖的教学方法，也增进了两所学校之间的交流与合作。双方教师在教学理念和方法上进行了深入的探讨和学习，共同促进了教育教学水平的提升。
优二完小的师生们对此次活动致以了最为衷心的感谢，并且给予了高度的赞扬。他们的内心充满了感动与欣喜，对活动中的点点滴滴都铭记于心。师生们带着深深的不舍，无比期待着下一次的相聚，他们渴望着能再次迎来这样富有意义且令人难忘的活动。
通过此次送课活动，在数学工作室的大力且有力的支持下，必将进一步有效地推动教育资源的均衡发展。这不仅能让更多的学生享受到优质教育资源带来的益处，还能使教育的公平性得到更好的体现，从而让教育事业焕发出更加璀璨的光彩。大家齐心协力，共同书写教育事业那无比美好的篇章，为培养更多优秀的人才奠定坚实的基础，让教育的力量在每一个角落都能绽放光芒。
编辑：刘栋悦
初审：王艳
复审：邢承杰
终审：宋春霞
