和孩子们一起学习绘制思维导图快两年了，平时让孩子们用思维导图梳理课文，我每次都能看到优秀的作品。
今天我想尝试着让他们用思维导图来识记古诗。主要方法是通过中心图，小图标来呈现，帮助孩子们识记古诗内容，理解古诗含义。开始我还担心孩子们画不好，结果孩子们的表现让我感到惊讶！他们的想象力丰富，每个孩子都有很大的进步，我欣慰我确实交给了孩子们一项技能。
课堂让没时间让孩子们一一展示，我将用照片记录下孩子们的进步。
好，看图！
拿着自己的作品，孩子们脸上洋溢着幸福和满满的成就感！
一张张导图荡出的是孩子们的思维
一笔笔线条勾勒的是诗人们的意境
看完上图，我们是不是感慨——不是地球太重，而是我们找不到一根合适的杠杆。引导孩子也是如此，我们应该给他们一个解决问题的脚手架，比如思维导图！
虽然个别孩子的作品中有瑕疵，只要他们坚持练习，一定会有更大的进步！
加油孩子们，只要我们练练不忘，必有回响！