竹竿初中“5·25”心理健康活动月总结
为深入学习贯彻党的二十大精神，全面落实市教育局《关于开展中小学心理健康宣传月活动的通知》要求，加强对学生的人文关怀和心理健康教育，营造良好的心理健康教育氛围，培育学生阳光向上的生活心态，竹竿中学5月以来组织全校师生开展了丰富多彩、形式多样的心理健康活动，增强了心理健康教育的实效性，帮助学生培养良好的心理素质，营造健康、乐观、积极向上的校园氛围。起到了宣传和普及心理知识的作用，增强了广大学生的心理素质，达到了预期的目的和效果，取得了圆满成功。
一、领导重视，精心策划。
学校成立“‘我爱我’心理健康宣教月”活动工作组，由分管校领导任组长，各班班主任和学校心理兼任教师为成员。各年级组和各班主任提前规划、认真组织、按时间节点完成相关工作。
二、丰富形式，成效明显。
5月15日，我校特邀罗山县精神病医院副院长夏明君到我校为学生做健康讲座，我校兼职心理教师闻老师主持本次活动。夏院长擅长医治：精神分裂症、抑郁症、特发儿童和青少年期情绪障碍等心理疾病。夏院长从《儿童情绪障碍》的角度为我校学生讲解了儿童常见情绪障碍的类型以及如何缓解自己的焦虑情绪，从专业的角度为我校学生给出了建议和指导。
5月21日，我校心理教师闻老师，为全校七年级女生做了生理健康教育讲座。正处于青春萌芽状态的女孩们，对自己身体和心理的变化有很大的疑惑，甚至产生焦虑情绪。本次讲座，闻老师从生理构造，心理状态等方面为学生打破了认知障碍，从而让学生能后更加了解自己，无论是身体还是心理，都能更加爱自己，懂得保护自己。
三、做好总结，注重提升。
在本次活动中，在学校领导的关心和支持下，我校的心理健康教育工作开展的扎实有效。系列活动培养了学生良好的心理素质，能够积极接受心理健康教育，遇到问题，能够主动求助，并学会自我调节。营造了健康、乐观、积极向上的校园氛围，起到了宣传和普及心理知识的作用。
今后我们要继续提高认识，转变观念，特别是广大教师要转变观念，把心理健康教育工作做得更好，真正让每个学生都能在健康、温馨的环境中学习和成长。心理健康教育工作任重而道远，需要每一位教育工作者不懈努力，需要我们不断探索前进、积累经验，力争使我校的心理健康教育工作更富成效。
