研教相融，学以致用——初中区域教研联盟一组英语学科“研教”主题教研活动

    为进一步推动区域内英语学科教学的研究，探索新课标视域下的学业水平考试命题研究，培养学生核心素养，促进教师专业成长，发挥教师团队的智慧，实现英语学科教学高质量发展，构建开发区区域内“学为中心”的英语教育教学体系，于2024年5月23日上午在东凯中学举办了初中区域教研联盟一组英语学科交流会活动。来自实验中学、胜利四中以及东凯中学的各位英语教师代表参加了此次教研活动。

岳赢老师

东凯中学

    岳赢老师以鲁教版八下Unit7 I used to be afraid of the dark.为例，从单元主题分析、单元内容分析、单元目标分析三个方面，进行了单元教学设计的分享。岳老师充分重视此次研教活动，精心准备，深挖教材，巧妙设计，展现出了专业的教师素养。

赵春燕老师

实验中学

    赵春燕老师以鲁教版六上Unit10 How much are these socks？为例，从内含梳理、践行原因、时间路径及实践案例和指导意义四个方面进行分享。本次分享以大概念引领 教学评一致为主题，指出教、学、评一体化设计是确保新课程成功实施的关键，教学评要形成完整闭环，实现高效课堂。赵老师的分享思路清晰、重点突出，极具启发性。

刘照明老师

胜利四中

    刘照明老师以鲁教版七年级下册Unit2 Will people have robots?以及九年级Unit4 I like music that I can dance to两个单元为例，探讨如何在课堂教学中设计有效的评价任务等。刘老师提出在教学评价中，教师要采取多样化的评价方式，注重教师评价和学生评价相结合，激发学生的学习兴趣，提升教学效果。刘老师的分享激励了在场的英语教师们在今后的教学中继续深入研究教材，为提高学生英语素养不断努力。

魏丽老师

东凯中学

    魏丽老师以八年级下册第五单元写作项目为例，从理论和实践两个角度分享了基于核心素养的项目式设计教学，主要内容包括项目式学习的含义要素、理论基础和实践举例。魏老师娓娓道来、由浅入深、条理清晰、讲解到位，充分体现了本次教学联盟的主题与意义。

王莹老师

实验中学

    王莹老师以鲁教版六年级下册Unit 8 I’m watching TV为例，分享了基于英语学科核心素养的大单元课时教学设计，从英语课程中学科核心素养的含义、分项特征、教学建议和教学设计四个方面展开研究。王老师各个环节的讲解衔接自然，准确解读文本内容，充分体现了王老师对新课标的精准把握。