最好的教育
是春风化雨的浸润
最美的声音
是家校同频的回响
以教育之名
促成长之实
一场爱与信任的相遇
即将开始
因材施教 提质增效
根据班级学生实际情景对学情进行分析,制定班级学生发展规划目标及具体措施,这样教师对优生和学困生的了解做到“心中有数”,在工作中对症下药,有的放矢,事半功倍。
针对基础薄弱的情景,从基础入手。俗话说:“万丈高楼平地起”。这些学生的成绩之所以差,就在于他们的基础没打牢固(那里既有主观的因素,又有客观的因素)。针对这种情景,老师们抽出时间给他们补缺补漏,给学生架座桥、指条路。对于学习本身相对困难的学生,在平时作业上,对学困生则适当降低难度,使他们在做作业的过程中获得成功的喜悦,树立起学习的信心。
预防传染病
夏季是传染病的多发季节常见的传染性疾病包括:流行性感冒、手足口病、疱疹性咽峡炎、细菌性痢疾、狂犬病等。
教育是一场幸福的遇见,也是一场爱与被爱的修行。希望民小的学生们继续兴趣盎然地在学习、成长中认识世界,走在开满鲜花的路上。
图文:常桂英
初审:杨艳芳
终审:董忠奎