为进一步落实《中小学综合实践活动课程指导纲要》《义务教育劳动课程标准（2022 年版）》等文件精神，充分发挥名师工作室的示范引领和辐射带动作用，促进教师专业发展和课程开发与实施能力，更好推动新课程理念的运用、新课堂的发展。
萍乡市教研室施向方主任，芦溪县教研室周章荣主任参与此次活动。萍乡市中小学综合实践活动名师工作室的领衔者陈红莉主任主持本场活动。携手张家港市梁丰小学课程建设处、吉安县君山小学王林华名师工作室在濂溪中学开展联合教研活动。
小松果 大创意
芦溪县源南学校刘叶老师《小松果 大创意》案例分享是源南学校开展的“循着着节气去劳动”的系列活动之一。以松树傲雪凌霜、坚贞不屈的精神为引导，学生根据老师给出的劳动目标制定劳动计划，开展了系列活动。活动过程主要分为观松形，悟松品，采松果，美松果四个阶段，在过程中学生主动探索、劳动、收获。老师通过多种形式的展示、评价，让学生明白劳动创造美好生活的意义。
探索“活着的意义”三部曲
芦溪县濂溪中学的邓云老师《探索“活着的意义”三部曲》案例分享从选题的由来，到活动的实施，再到活动的拓展，用生动的语言娓娓道来。通过带领学生在具体探究实践活动中让学生感悟自身的价值，学会换位思考，理解他人，在拓展环节从蒲公英烈日下奋力求生中感受生命的珍贵，热爱生活，勇往直前，从而得出活着的意义。
我是家庭小医生
芦溪县宣风学校黄琳老师带来的是《我是家庭小医生》综合实践活动案例，活动课题来源于学生的日常生活，学生自主搜集医学常识的资料，采访医生，通过亲身体验医生的工作，模拟问诊，清理伤口，包扎护理，体验海姆立克急救法的过程中，了解医生工作过程的信息，从而树立远大职业梦想。
玩转葫芦
吉安县君山小学刘玲芝老师的《玩转葫芦》案例分享。葫芦寓意着“福禄”，深受大家的喜爱，特建立了《玩转葫芦》课程，学生亲身经历知葫芦，种葫芦，养葫芦，收葫芦，尝葫芦，绘葫芦，吹葫芦的活动过程，在实践中研究，在研究中实践，感受到了植物生命的旺盛和脆弱。
炸鸡翅
吉安县君山小学林珍老师的《炸鸡翅》项目以学校开展美食节项目为契机，充分展现学科融合、家校合作的理念，从项目背景、项目策划、项目实施、项目展示、项目应用、项目反思六个方面开展。学生从中了解了家长美食，提高了爱劳动爱家乡的意识。
浩瀚的星空
江苏省张家港市梁丰小学黄利锋专家《浩瀚的星空》在线案例分享，让我们在场老师看到了一种全新的综合实践项目化案例展示，感受到了跨学科融合的重要性，在问题驱动下完成综合实践活动各项任务清单。黄老师的精彩分享让我们get到了新技能。
吉安县君山小学王林华老师的《兔子》案例分享，让我们知道我们的身边处处有素材，只要大家用心关注学生的每个细节，就可以做出生动的综合实践课题。王老师分享学生的作文《我是一只兔子》让大家看到了孩子们的童真也收获了综合实践带来的跨学科的影响。
王老师针对综合实践项目化课题如何落实到教学实践做了微讲座，将贵校的宝贵经验毫无保留地分享给在坐老师，让大家收获满满。
现场老师分享感悟
陈红莉精彩地点评让本次综合实践分享教研活动一次又一次推入高潮。陈红莉是本次活动的倡导者、也是萍乡市综合实践的领衔人，就是在这样干货满满地时刻也从不落下观众的感悟。就是因为有如此优秀专家的坚持和引领，才有萍乡综合实践课程的出彩。
萍乡市教研室施主任对本次教研活动进行精彩点评，肯定了此次活动的意义和价值，也充分肯定了萍乡市综合实践在陈主任的带领下办得有声有色同时也为我们今后综合实践提出了方向和期许。
盛夏骄阳似火，各位老师对课程研究的热情被充分激发。濂溪中学张毓校长感谢名校领导、老师毫无保留的经验分享，给予了我们智慧的启迪和方法的指引，感谢各位领导和老师，我们将借鉴名校的经验，立足本地本校实际，笃思敦行，带着师者的情怀做有温度的教育。