小学中段语文习作单元整体教学设计研究课七

      行路才能致远，砥砺方可前行。为推动落实《小学中段语文习作单元教学设计研究》课题的开展，提高学生的习作能力，实现课堂教学质量的不断提升，课题研究小组成员何其雄老师经过课题组的共同努力，再次优化了精读课文《记金华的双龙洞》一课，敲定本课的上课思路，教学重难点，于2024年4月29日在课堂中加以实践。

     通过本节课的实践研究，敲定了习作单元精读课文的教学设计！紧紧围绕单元目标，从课文中学习写作方法！为学生接下来的练笔打牢基础。