为充分发挥援疆专家教师示范引领、带动辐射作用，提升小学数学课堂教学质量，形成共学共研的教学研讨氛围，小学数学援疆专家讲学送教研讨活动于2024年5月21日，在裕民县第一小学举行。
名师引领共研讨，思维碰撞明方向。独学而无友，则孤阿而算闻，勤学而交流，则博学而睿智。交流是知识保持鲜活的法宝，交流是学术不断创新的阶梯，我们在经验交流中取长补短，向内而生。
展风采 重引领 促成长
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汪老师在课堂中，让学生在动手操作中进行独立思考，鼓励学生发表自己的意见，与同伴交流、讨论、研究并完成学习单，既让学生上台展示，又让学生自己发现与探究:会找出对称点，对称点到对称轴的距离相等，以及对称点的连线与对称轴互相垂直。通过练一练，画一画引导学生运用性质画出轴对称图形的另一半，让学生直观的感受到轴对称图形的性质，发展了学生的空间观念，让他们在探究中体验到数学的乐趣和美。
三年级《制作活动日历》
裕民县第一小学 田文娟
在教学过程中，徐老师巧妙地运用生活情境，引发学生的兴趣，引导学生找到平均数。在探究过程中尝试运用“移多补少”和“先总后分”两种方法来计算平均数。通过小组讨论，让孩子们体验到了可以通过求平均数来解决很多数学问题，通过感受生活中的平均数、解决实际问题，让同学们巩固了平均数的基本求法，对于求平均数的意义也有了深刻体会，并在解决实际问题中渗入德育教育。
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四年级《用字母表示数》
辽宁锦州专家 焦 宁
焦老师的课堂由英文儿歌引入，让学生产生兴趣同时激发学生的学习欲望，从数青蛙儿歌贯穿整节课堂，让学生明白用字母表示数字的含义，知道用一个字母可以表示任意一个数，再结合教师的年龄实际来引起学生的思考，让学生根据具体实际情景思考字母在具体情景中的取值范围。焦老师在上课中不停的对学生说鼓励性语言，同时让学生体会用字母表示数的优越性，感受用字母表示数的便捷性。
做数学 促理解 助成长
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各校教师都在认真听课，共同提升中。
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辽宁锦州专家焦宁老师分别对于今天还课教师的课程进行评课，同时也加快提升了我县教师队伍教学课堂，努力提升教育教学水平，打造高效课堂。
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裕民县教科局教研室张爱芬主任对于今天的活动分别进行总结，同时激励青年教师要不断学习专业知识，广泛阅读，以在数学教学方面取得长足的进步。
此次活动，为全县近50余名小学数学教师搭建了共学共研的教学研讨平台,让教师们在交流互动中互学互促,不断提升教师专业素养、教育思想和教育教学能力，有效推动裕民县数学学科骨干教师队伍培养，全面推进教育高质量发展。
在未来的日子里，我们将继续践行教育的初心，用心灵的触碰点亮学生的未来。我们相信，每一个孩子都是一颗闪耀的明星，只需我们用智慧的光芒去引导，他们就能绽放出耀眼的光彩。让我们手牵手,心连心，共同谱写出美好未来的乐章!
文字编辑:汪纪美
图片来源:汪纪美
初 审:杨艳红
复 审:杨洪兵
终 审:姜治红
