教师是立教之本，兴教之源。为了进一步加强教师之间的沟通，实现优质资源共享，更好地推动2022年版小学科学课程标准的实施理念在教育中落地生根。
2024年5月23-24日，我市于万年县一小举办了小学科学教学基本功大赛，一场备受瞩目的教师说课比赛正在这里如火如荼地进行。
第一天
比赛当天，现场气氛热烈而庄重。选手们个个精神饱满，准备充分。他们通过精心设计的教学方案，展示了各自独特的教学风格和理念。有的选手注重知识的系统性,将复杂的知识点讲解得深入浅出;有的选手则善于运用现代教学技术，如多媒体辅助教学等，使课堂更加生动有趣;还有的选手则强调与学生的互动，通过引导学生自主探究，培养他们的思维能力。
除了教学内容的展示，选手们还就教学中遇到的问题进行了深入的分析和探讨。他们提出了许多具有创新性的教学方法和策略，如情境教学、项目式学习等，这些方法不仅有助于激发学生的学习兴趣，还能培养他们的团队合作能力和创新精神。
第二天
第二天，来自上饶不同地区的老师汇聚一堂，继续为我们带来精彩的说课。各位老师虽然讲的内容不同，讲的方法不同，但都有一个共同点——旨在培养学生对科学的兴趣。首先是生活经验出发，引入他们熟悉的事物作为教学内容。比如，我们可以通过观察植物的生长过程，让孩子们了解生物的奥秘;或者通过制作简易的电路,让他们了解物理的原理。其次，注重实验教学。在实验过程中，鼓励学生动手操作，大胆尝试，培养他们的实践能力和创新精神。同时注重跨学科的整合。科学并不是孤立的学科，它与其他学科有着密切的联系，能够帮助孩子们建立起完整的知识体系。
结语
这次说课比赛不仅是一次教学技能的较量,更是一次教学理念和方法的交流。它让我们看到了教师们在教育改革中的努力和探索,也让我们感受到了教育事业的无限魅力和挑战。