学校发展，科研先行。开展课题研究是推进校本教研，促进教师专业发展，提高教学质量的重要工作，加强课题过程性管理是保障课题探究实效性，实现课题研究目标的重要环节。
2024年5月22日上午，我校召开2024年县（校）教育科学规划课题开题报告会，本次我校共有4个课题成功立项。
第一项 宣读立项开新局
会议由教科室吕兆梅主任主持，分宣读课题立项书、课题开题报告和评议点评三个环节。首先由教研室徐淼主任宣读立项通知书。
第二项 开题有益研成长
各课题组负责人就我校申报的课题，从选题依据、研究目标及内容、研究方法、组织分工、研究进度、预期成果等方面进行了具体的开题阐述。开题报告论述详细明确、操作性强，为今后的课题研究奠定良好的基础。
第三项 评议论证明方向
课题汇报完毕后，安排具有立项经验的老师对课题实施的科学性与可行性进行评议，并对研究中可能存在的困难和问题进行了讨论，为课题组下一步的研究指明了方向。
第四项 课题负责人表态发言
课题负责人蔡利娜老师进行了表态发言:课题组将不断加强学习，夯实课题研究的理论基础;弘扬协同合作的团队精神，确保积极促进课题的研究，服务教学，实现个人专业发展。
第五项 总结提升新希望
乘科研之风帆，汇专家之智慧，促教师之成长。最后，校长张清华、副校长高永伟，分别进行了总结、指导发言！
此次开题报告会的成功举行，为课题组成员进一步明晰课题的研究思路，为下一步研究工作的开展指明了方向，相信有了专家的指引和学校的支持，课题研究工作将扎实有序推进，我们的科研之行定会繁花似锦，硕果累累！