“教而不研则浅，研而不教则空。”为了不断提高我校教师教育教学水平，提高教学质量，加大课堂教学研究力度，促进教师个人专业成长，给教师们一个相互交流、探讨、展示教师自我风采的舞台，2024年5月23日，南雄市第二小学举行了四年级英语示范课活动。本次的示范课是由赵燕老师带来的 Unit6 Shopping Part A Let’s learn&talk，南雄市第二小学全体英语教师观摩学习。让我们一同走进这堂精彩纷呈的英语课堂，一起感受英语课堂的独特魅力。
本次赵燕老师的示范课活动展现了其精心设计的教学成果，带领学生一同感受了英语课堂的独特魅力。赵燕老师所讲授的内容是四年级下册Unit6 Shopping Part A Let’s learn&talk，授课过程中，赵燕老师以主人公John一家前往中国城市旅游为主叙事线，引出“shopping”这一词，从而围绕该词，展开讲授与购物相关的词汇和对话语篇，随后以再现购物情景的短幅篇章选词填空形式，既给学生操练了新授词汇，又结合了重点句型表达，做到了语篇教学和词汇教学相结合的教学方式，词不离句，句不离词。
赵老师还通过让学生自主role play角色扮演语篇对话的形式，注重语音、语调以及朗读流利程度的教学，既加深了学生对于语篇的熟悉程度，又锻炼了其英语口语以及英语朗读能力。该环节结束后，赵老师首先对学生的展示成果进行了流利程度、语音和语调方面的评价和量分，其次又让学生与学生之间相互评价，生生评价是对同伴深度认识和“知彼”的思维过程，学生在大量评价他人学习成果的过程中逐步认识到事物的多面性，再在改进自己的过程中认识到自己的优势和不足，通过这一“知己”的思维过程逐步树立创新意识，最终通过评价活动达到“知己知彼”的目的，更加突出了课堂中以学生为主体，以教师为主导作用的教学中心理念。
此外，赵燕老师在教学中巧妙地融合了多媒体教学手段，利用精心制作的教学课件，将原本枯燥乏味的教学内容变得生动有趣。例如，在教授新词汇时，赵燕老师会配合相应的图片或视频，让学生在观看的同时自然记忆单词的含义和用法。板书方面，赵老师通过绘制生动有趣的简笔画，将本课的重点词汇和句型表达呈现得一目了然。这些简笔画不仅吸引了学生的目光，而且帮助他们更好地记忆和理解教学内容。这些教学策略不仅提高了学生的学习兴趣，而且有效地促进了学生的英语学习，学生在赵老师的引导下，不仅能够快速吸收新知识，还能在愉悦的氛围中培养出对英语学习的热爱和持久的动力。
在课后的评课议课环节中，英语组的全体教师齐聚一堂，对赵燕老师的课堂进行了深入的讨论和评价。大家一致认为赵老师的这节课非常成功，学生参与度高，教学效果显著，其教学方法为其他教师提供了宝贵的参考，展示了如何通过创新教学手段激发学生的学习潜能。同时，老师们也针对课堂中存在的一些不足之处进行了热烈的讨论，并共同探讨出了更有效的教学方法。
在这次评课议课中，老师们不仅分享了各自的教学经验和心得，也相互学习、相互启发，为今后的教学工作注入了新的活力。
拍照：张文娟
撰稿：张文娟
初审：黄文英
终审：徐伟英