铁中消防、防震、防暴力、交通演练,筑牢安全防线

铁中·安全
创建于05-23
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       为进一步提高全体师生的突发事件应急处置能力及消防安全意识,有效防范各类安全事件的发生,哈尔滨市双城区铁路中学开展消防安全应急疏散演练活动。

随着火警警报的响起,师生们迅速到达岗位,在各楼层、走廊指挥进行疏散,大家纷纷根据演练方案的疏散路线快速撤离至操场,到达指定的安全区域。

       消防安全演练结束后,参加此次演练的师生们纷纷表示此次演练十分接近真实的火灾险情,今后如果出现了火灾,一定会沉着冷静地处理好。校领导对此次演练成果予以充分肯定,并要求大家更多关注演练暴露出来的问题,在真正遇到火灾时能积极有效应对,保障每位员工安全。

通过本次演练活动,使全体师生人员体验了火灾逃生的场景,了解了火灾逃生的相关常识,熟悉了疏散路线,提高员工消防安全意识,在演练中对消防安全有了更深刻的认识。让安全伴随每一位员工的工作及生活。

疏散演练:

       为了进一步普及防震、防火、防踩踏知识,切实增强全校教师的避险减灾意识和自救、互救能力,也为了使学生掌握应急避震、避火的正确方法,熟悉灾后我校紧急疏散的程序和线路,确保在灾祸来临时,能快速、高效、有序地进行撤离,从而最大限度地保护全园师生的生命安全。哈尔滨市双城区铁路中学开展了一次防震、防火、防踩踏应急疏散演练。

防踩踏演练开始,一声警报响后,各班主任迅速组织学生进行疏散,各班按照预定路线,快速有序地撤离教学楼。

疏散完成后,各班集合到指定区域,班主任清点人数并向校长进行汇报。


        随着第一声警报声响起,防震疏散演练正式开始。各班老师立即告知学生“地震来了,不要慌”,并指挥学生紧急避险。在老师的指挥下,学生迅速寻找躲藏之处。有的身体蜷缩躲在墙角,有的抱头躲到桌子底下。

       最后,教师清点人数,说明急救措施。

       居安思危,思则有备,有备则无患”。安全是做好一切工作的前提,为了增强学生的安全意识,锻炼学生的安全逃生技能,提升学生的应急处置能力,筑牢防火意识,我校组织师生开展防火应急疏散演练。

老师讲解灭火器🧯用法。

找同学来亲自试验一下。

       这次消防演练活动疏散及时,师生按照演练路线顺利并快速的到达校园操场,顺利完成疏散演练,整个过程紧张且又有条不紊。

       此次演练恰逢下雨,无论是晴天还是雨天,我们都要坚定自己的信念和目标,勇敢面对挑战和困难。让我们在这场雨中,一起迎接新的挑战,创造更加美好的未来。

        通过演练,增强了全体师生的安全意识,提高了同学们在紧急情况下的快速反应能力,明确了安全事故发生后的逃生路线。学校将在本次演练的基础上进一步完善我校的突发事件处理预案,为今后的应急处理演练积累宝贵的经验。

使用灭火器演练:

教学生正确使用灭火器:

 校园防爆演练

       为有效预防和处置各类校园暴力袭击事件,进一步提高师生抵御外来侵害行为,增强校园安保人员及师生的防暴意识,提升校园应对突发暴恐事件的应急处置能力哈尔滨市双城区铁路中学组织进行了校      

园防暴演练。

         防暴模拟演练现场,一名青年男子不听保安人员劝告,手持木棍想硬闯学校。安保人员启动一键报警求援后,立即向学校领导报告。随着警报声的响起,学校迅速启动防暴应急处置预案,各班老师立即组织学生回教室躲避在安全位置。争分夺秒间,安保人员迅速做出应急响应,拿起防暴钢叉阻拦,校园应急小组紧急集结与不法分子展开对峙搏斗,最终,保安和教师联合将不法分子成功制服,确保演练后无一人受伤,防暴警报得以解除。

       本次防暴演练,组织严密,实战效果明显,为全校师生上了一节生动的安全教育课。不仅检验了师生应对突发防暴事件的防范能力,也增强了全校师生面对突发暴力事件的安全意识和防范意识,同时也时刻提醒着我们:在任何时候都要绷紧防暴安全这根弦,才能谱写校园和谐平安曲!

         孩子的安全教育是我们永恒的话题,交通安全教育工作也一直是每位家长、老师都非常关注的。为了培养学生的交通安全意识,使其养成遵守交规文明出行的良好习惯。双城区铁路中学开展交通安全、校车安全演练

演练主要事项

1.等候公共交通工具时,文明排队、有序等候。

2.不随车奔跑,不追逐赶车和不大声喧哗,不将手、头等伸出窗外。

3.不在车内吃东西,特别是比较刺激性食物,比如:泡面、榴莲、串串等。

汽车周围不逗留   

        由于条件限制,车辆都有自己的盲区,为了避免事故的发生,学生不要在车辆周围逗留,驾驶员朋友开车时也要看一下四周,确保没有人员再驾驶。

       通过本次演练活动,使全体师生人员体验了乘车安全、校车安全的场景,了解了来往学校乘车的相关常识,提高师生的安全意识,在演练中对交通安全有了更深刻的认识。让安全伴随每一位学生的心中。

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