2024年5月23日，天津小学语文数字化赋能教学方式变革创新交流展示活动成功举办。本次活动以小学语文为主题，旨在通过观摩交流，提升教师的教学水平，促进学生语文素养的全面发展。
来自八省（市）各小学的语文教师代表齐聚一堂，共同观摩和交流。旨在通过教学实践，探索和总结基于任务群视域下的单元整体教学课堂教学模式，提升学生的语文核心素养。
5月23日-5月24日，周于群、陈筱萱赴天津参加为期两天的培训学习。
南开学校的孩子们用热情洋溢的表演拉开序幕。
领导致辞
天津海河教育园区南开学校吕梅校长致欢迎辞。吕梅校长不仅对参会的领导与嘉宾老师的到来表示诚挚的欢迎与感谢，同时还介绍了南开学校的校史，让参会的老师们有机会感受到这所既年轻又悠久的学校的蓬勃发展。
课例展示
展示课教师在新课程理念的引领下，聚焦语文核心素养，立足单元整体，在读懂教材、用好教材上开展多维度授课，充分展示了大单元教学的魅力。现场课则围绕统整的单元主题呈现学习目标，通过任务驱动带领学生阅读、欣赏、表达、交流，每节精彩的展示课都在积极的语文实践活动中落实语文要素，提升学生的核心素养。
甘肃省单元主题内容是三年级下册第七单元-奇妙的世界。
甘肃团队的老师们在教学过程中用活动激活学生已有的经验，引发学生思考、学习，展示真实的课堂，让大家真正看到课堂在改变，看到新课标的理念，看到学习正在发生。
活动期间，教师们相互观摩、交流，共同探讨教学方法和策略，分享教学心得，促进了教师之间的相互学习和成长。
湖南省单元主题内容是四年级下册第六单元-成长的故事。
湖南省团队的老师们力着于引导学生体会小标题形式的多样化，把语言的学习和思维的发展整合到了一起，注重呈现如何把握学生学习的规律，引导学生在单元结构化的学习实践中运用知识，促进学生素养的发展。
活动结束后，评委专家进行点评，从“方向明、思路清、过程实”三个方面进行概括，认为“方向明”代表了小语现阶段前进的航向，“思路清”反映了小语界近期探索的教学成果，“过程实”体现了小语人求真的教学风采。对教师加强教学设计的规范性、完整性、逻辑性，提升教学活动实施的有效性、梯度性、合理性进行专业指导。
优质课观摩交流活动，不仅是一次教学技能的展示，更是一次教育理念的交流。通过这样的活动，我们相信能够进一步提升教师的教学水平，为学生提供更优质的教育，共同推动基础教育的高质量发展。
编辑：陈筱萱
审核：陈静