为了进一步提升课堂教学质量，促进教师的教学水平全面提高，让多样的教学策略在交流中碰撞并得以提升。在2024年5月22日上午，陈棚乡中心小学数学教研组，开展了本次数学教研活动。
本次教研活动的主题围绕如何上好一节复习课展开，参与的两位老师通过深入研究教材，精心准备，以扎实的课堂教学基本功和丰富的教学经验，呈现了两节各具特色、精彩纷呈的课堂。
第一节课是由刘思琪老师执教的《比与比例》一课，本课是六年级下册总复习中的内容。刘老师在执教的教学活动过程中，讲授充满亲和力，她以饱满的热情、幽默的语言去带动孩子，让学生在轻松愉快的气氛中吸收新知识。
课堂正式开始后，便是学生展示自己课前根据本课的知识要点，所画出的思维导图。借助思维导图，可以帮助学生更容易理解本课知识，理清知识脉络，完成知识网络的构建。
在课堂中，刘老师多次组织了独立探究，小组合作等形式多样的课堂活动。在独立探究时，学生能够静静思考，深思熟虑；而小组合作时，学生也能热烈交流，积极探索，共同合作，碰撞出智慧的火花。在学生进行活动时，刘老师也深入学生之中，认真倾听、引导，真正做到了把课堂还给学生。
校长带领全体数学教师积极参与教研活动，认真倾听，及时记录，学习每节课中的闪光点和长处。
第二节课是由陈俊老师执教，内容也是六年级下册总复习中的《立体图形的表面积和体积》一课。陈老师的课堂基础扎实，结构严谨。学生能够在最直白、最朴素的教学活动中接受到最关键、最有效的学习。
在整节课中，学生们注意力高度集中，仔细听课，积极发言，认真完成独立练习。在此过程中，陈老师也能走近学生，给予他们引导与帮助。
课后，开始进入评课环节。
首先是两位执教老师对自己执教的课进行说课。两位老师从各自的课在教材中的地位，教学目标，教学重难点，学情，教法，教学过程，环节设计意图等方面向听课老师们介绍了本节课，同时也对本节课的课堂效果，不足之处进行深刻的总结与反思。
然后，各位听课老师们研讨教学方法，交换教学心得。大家各抒己见，在肯定授课教师闪光点的同时，及时指出课堂教学中存在的问题及改进意见，为提高教学质量建言献策。
最后，徐校长和教研组长对本次教研活动进行了总结。充分肯定了两位执教老师的辛苦努力与付出，为大家呈现了两堂精彩纷呈的课堂。两节课都做到了环节设计合理，课堂氛围活跃，抓住了重点，突破了难点，做到了以学生为主体，充分发挥学生的主动性。同时也都各自存在一些不足之处，徐校长和陈主任都一一指出并给出相应的建议。
特别是徐校长最后还特意为大家总结出了上好一节复习课的几个重要必备环节：首先是本课重要知识要点的梳理；其次是经典题型，易错题型的精讲；最后是重点知识的针对性练习。
“教”以潜心，“研”以致远，在新课程理念、新课标要求的背景下，我们会在教研之路上砥砺前行、大胆创新，深化课程主题意义、落实化学核心素养，为教育赋能。教无涯，研无尽，研前有准备，研中有碰撞，研后有思考，教育之花会愈发灿烂！