“一个人遇到好老师是人生的幸运,一个学校拥有好老师是学校的光荣,一个民族源源平断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”在这种信仰和光环下，在沈那中学校教育集团领导的大力支持下我工作室有幸请到全国三八红旗手、全国教书育人楷模，大通二中正高级教师杨毛吉老师为我们带来一场提升自我能力和价值的讲座《教育从“家”开始》，本次活动有工作室成员、沈那中学初一、初二、高一、高二家长代表、青年班主任、大通县朔北中学班主任代表参与，让活动成效更加饱满。
她强调要家长和教师共同发力，每个人最大的成功就是教育孩子成才。同时告诉家长教师是良心的事业，让孩子们又敬又怕的老师才是好老师。并且注意分析了学生问题的应对策略，给家长们提供锦衣秒囊。让家长知晓，父母的参与对于孩子的成长尤为关键，任何事业的成功都无法弥补家庭教育的失败，教育孩子现在很辛苦，将来幸福花开，会很美。杨老师注意列举了许多学生和老师的真是的案例和家长分享，家长们也是在又接地气又包含教育思想的讲座中深深触动，全程投入的聆听讲座。知道良好的家庭关系才能为孩子营造良好氛围，也是达成了教育从家开始，家校齐心协力共育人的初衷和愿景。
我们每个人都被杨毛吉老师的“高光”时时影响，时时激励, 祝琳老师的感受尤为深刻，她说：“看她的微信朋友圈，她的教育情怀、大教育思想、大先生作为时时刻刻感染着我”。在杨毛吉老师的讲座后，我工作室成员祝琳老师谈了自己听完讲座的感受。家庭教育在塑造孩子性格和价值观方面的作用。家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子最重要的榜样和引导者。父母的行为和态度会直接影响孩子的行为和态度，因此父母要时刻注意自己的言行举止，给孩子树立正确的榜样。此外，家庭教育也需要注重培养孩子的责任感、自信心和团队合作精神，这些品质对于孩子的成长至关重要。家庭教育在培养学习兴趣和学习能力方面的作用。家庭是孩子最好的学习场所，父母可以通过与孩子共同学习、讨论问题、解决难题等方式，激发孩子的学习兴趣和求知欲。父母还可以通过鼓励孩子多读书、多思考、多实践等方式，培养孩子的学习能力和自主学习能力，帮助他们建立正确的学习态度和方法。家庭教育在培养孩子良好行为习惯和社交能力方面的作用。家庭是孩子养成良好行为习惯和社交能力的重要舞台，父母可以通过制定明确的规矩、奖惩机制、示范引导等方式，帮助孩子养成良好的行为习惯和社交技能，让他们在成长过程中更好地适应社会生活。可以从沟通技巧、激励技巧、惩罚技巧、时间管理技巧几方面督促老师、家长和孩子一起成长。真正的达到五育并举的效果。作为班主任，我们可以通过家访、家长会、家校互动平台进行协同育人。家校协同育人我们还可以开展家长进课堂、亲子阅读等增进彼此的了解和信任，促进学生的全面发展。首先，我们可以在课堂教学中更加关注学生家庭教育的特点和影响，通过了解学生家庭的情况，更好地指导学生，促进他们的全面发展。
为了进一步加强家校联系，促进学校与家庭、教师与家长的双向交流，达到家校共育、共同培养的目标。孩子的教育是教师和家长的双向奔赴;学生的成长是教师和家长的同频共振;家校共育是家校并肩携手同心同行。让我们家校配合，共担责任，一起做好领路人。