暮春渐远初夏来，最美人间五月天。为了切实发挥名师工作室的示范引领和辐射指导作用，进一步实现优质资源共享，更好的推动新课标实施理念在乡村教育中落地生根，切实提升小学数学教师教育教学水平，2024年5月23日，丹江口市小学数学名师工作室赴六里坪镇小学开展了送课下乡活动，本次活动围绕新课标”图形与几何”领域课例实践研讨进行，分为课例展示、研讨交流、名师讲座、总结提升四个环节。
“同课”共精彩，“异构”启新思
教而不研则浅，研而不教则空。
上午前两节课分别是由六里坪镇小学沈燕老师和数学名师工作室优秀老师舒燕带来的，两位教师对六年级《平行四边形的面积复习》进行了同课异构，在复习整理平面图形面积时，都把相关知识串珠成线，理面成体，在反复探索中拓展延伸，温故且知新。都注重转化思想的渗透，促进了空间观念和推理意识等核心素养的落实，但又各有侧重。
沈燕通过让学生摆知识结构图，探索面积的大小与哪些关键线段有关，着重让学生感受平面图形面积计算公式之间的内在联系。而舒燕则重点让学生把正方形、平行四边形，三角形、梯形和圆这5个图形都转化成长方形，从而明白这6个图形都可以用统一的面积公式进行计算（即面积单位的总个数=每行面积单位的个数×行数）来计算，引导学生从度量的角度，加深了对图形的认识，理解平面图形面积测量的本质都是面积单位的累加，面积公式都是计算包含几个面积单位。让学生学会结构地、全面地审视自己的学习。
后两节课分别是由六里坪镇小学王晓华老师和数学名师工作室优秀老师白晓带来的，两位教师对四年级下册《轴对称》进行了同课异构。同一教学内容，完全相反的教学思路，呈现出了不同的教学效果。
王晓华老师改变了以往“轴对称”一课传统的教法，借助学生已有的“对折”经验，将“翻折”引入课堂，以这种学生可观察，可操作，可描述的方式，引导学生充分感知轴对称运动的本质，表象清晰。
白晓老师通过多个有趣的活动，如冰墩墩的运动、师生合作下对称棋，微视频等激发学生学习兴趣，课堂气氛轻松活跃。教态自然，有亲和力，教学中循循善诱，将观察，操作，想象这些发展空间观念的手段灵活运用于各个环节，使学生对轴对称图形的特征充分感知，也使学生的空间想象能力得到有效锤炼。
点评引领 同频共振
“水本无华，相荡乃成涟漪” ；“石本无火，相击而发灵光“。课堂展示后，参与讲课的4位老师对所执教的课进行了说课，依据新课程标准，阐述了自己的设计理念。评课环节中各乡镇代表依次上台交流心得，结合几位老师的课各抒己见。教师发展中心数学教研员李霞老师也特别提出，教师在教学过程中要充分相信学生，注意倾听学生，同时我们的探究活动要有价值，练习设计要有层次，有梯度。
名师倾授 助推发展
然后，名师工作室王倩老师做了讲座《新课标 新变化 新思考---“图形与几何”领域分析》。王老师指出“量感”是2022版新课标中新增加的一个核心素养，教学中要注重培养学生的“量感”。同时对图形与几何领域内容的主要变化进行了说明，重点强调了尺规作图。然后，从不同学段，结合具体案例，深入浅出的给老师们讲解了如何正确使用新课标，应从内容提示，学业要求，教学提示三个方面进行全面的解读。
总结展望 聚力提升
一个人可以走的很快，一群人才能走的更远。最后，教师发展中心数学教研员李霞老师做了总结发言，并向4位授课老师颁发荣誉证书，本次数学活动圆满结束。
此次送教活动，既有优秀教师的专业引领，又有专家的精准指导，为数学教师们专业成长搭建了良好的交流互动平台，进一步更新了老师们的教育理念，拓宽了教育教学的新思路。相信教师们将会把收获的教学经验渗透到自己的课堂教学中，在践行新课标、新理念的道路上更进一步！