小蕾吐初蕊，桃李竞芳妍——海南省2024年小学语文青年教师课堂教学评比及培训活动（表达专场）［一］

       首先，第一节课是由清华附中文昌学校的王巧老师进行授课，内容为统编教材语文二年级下册第四单元《语文园地四》中的看图写话。王巧老师在教学中首先引导学生如何看图，然后让学生在观察图片的基础上明确连环漫画前后图之间的联系，抓住时间、地点、人物和做了什么，概括整个故事大意。接着让孩子加上时间说出变化，最后总结写话框架，学生现场习作。老师的指导由法可依，学生写话妙笔生花。

        在第二节课中，来自上海师范大学附属儋州实验学校的马丁赫懿老师讲授了二下第八单元口语交际《推荐一部动画片》，采用多种教学形式，如听录音、观视频等，为同学们的推荐表达搭建基础语言框架。通过样例示范，让学生们通过同桌练说、个别展示多种交流方式，学生们能够接触到丰富的词汇和表达方式，同时也能够学习到与日常生活相关的话题。在学生表达过程中，马丁赫懿老师注重引导学生进行讨论和互动，鼓励学生表达自己的观点和想法，提高他们的口语表达能力和自信心。

       除了关注学生的语言表达能力，马丁赫懿老师还注重培养学生的思维和创造力。学生通过自我练习、小组演练、全班展示、集体投票，评选出了班级“最佳推荐者”和“最佳倾听者”。本堂课在轻松活跃的氛围中很好地达成了教学目标。

       第三节是由琼中县新伟学校的庄倪萍老师执教三下第六单元《身边那些有特点的人》。庄老师创设“让学生给自己送别称”的教学情境，新奇又好玩，牢牢抓住了学生们的兴趣点，以轻松愉快的氛围开启了这节课的学习。课堂中，老师以学习任务为驱动，引导学生看到表示人物特点的词语，把会想到的人物大胆表达出来。并借助课文《剃头大师》《我不能失信》的片段，明白要想体现人物特点，需要通过具体实例来体现。庄老师层层递进、由扶到放，给出了足够的时间进行写作练习，真正做到了讲中有练，练中有讲，“教-学-评”一体，达到了教学相长，有效地提高了课堂教学效果。

       第四节乐东县思源实验小学的麦兆坤老师所执教的三下第五单元《奇妙的想象》。麦老师通过歌曲《颠倒歌》，让孩子们接触到想象的世界。又回归现实生活中看到的场景，发挥孩子们的想象力，打开孩子们的想象思维。然后学习例文《一支铅笔的梦想》，掌握顺向想象的写作方法。接着比较《猫有一条尾巴》和《尾巴它有一只猫》两个题目，引出了逆向想象的写作方法。通过步步搭支架，引导孩子们发挥想象，鼓励孩子们继续创编属于自己的想象故事。