2024年5月21日至24日，由重庆市教育科学研究院主办，重庆市垫江中学承办的“重庆市2024年初中体育与健康优质课竞赛（垫江赛区）”在重庆市垫江中学体育馆举行。此次大赛旨在落实体育学科核心素养，打造新卓越体育课堂，引导体育教师进一步理解新课程标准的思想理念，提高体育教师专业素养和课堂教育教学水平。垫江赛区共25名选手参加了本次优质课展示，来自全市各区县教研员、中学体育教研组长和一线体育教师约2000余人观摩了此次活动。
评委专家
参赛选手以抽签的形式从田径、球类、中华传统体育项目、体操和新兴体育项目五大类中选定教学主题，并进行展示。赛场上，选手们围绕体育与健康核心素养的内涵，秉着落实“教会、勤练、常赛”的要求，注重“学、练、赛、评”一体化教学模式。从大单元的教学设计到复杂的运动情景，再到结构化的知识技能教学和多元的教学评价方式，为在场的教师呈现出一节又一节精彩的体育课。
重庆市第十八中学逯青果老师《篮球--运球急停急起》
两江新区李贞老师《篮球--运传攻防组合及体能》
重庆第三中学陈源吨老师《篮球--运球急停急起和低手变向突破投篮》
巫溪县肖后应老师《篮球--同侧步持球突破运用》
高新区杨攀阳老师《篮球--行进间传接球组合技术》
大渡口区童康老师《田径--快速跑与体能练习》
南岸区胡金燕老师《多种接力跑运用--下压式交接棒技术》
重庆市第八中学杨欣鑫老师《田径中长跑》
万盛区熊文延老师《起跑后的加速跑--万盛石林“龙行采山会”》
江北区黄奇越老师《田径快速跑》
奉节县唐文涵老师《有人扶持手倒立》
忠县苏燕老师《横箱分腿跳跃及体能练习》
重庆市第一中学侯绪雷老师《体操--远程前滚翻（女）、鱼跃前滚翻（男）》
沙坪坝区张茜老师《活力与弹跳的艺术--健美操与大众蹦床的融合》
巴南区陈路老师《横箱分腿腾越与体能游戏》
武隆区刘琼老师《少年拳二套》
南川区明凡莎老师《珍珠球（掩护得分技术）》
开州区何文敏老师《武术--短棍》
巫山县陶何东老师《中华传统体育类运动--彩带龙》
酉阳县李红老师《踢花键》
合川区李双江老师《腰旗橄榄球与体能练习》
九龙坡区贺葵制老师《击剑：弓步刺》
重庆市巴蜀中学谭革鑫老师《腰旗橄榄球-传接球组合动作》
城口县王久善老师《花样跳绳（第一次课）》
潼南区陈荟圳老师《极速飞盘--轴转技术传接盘组合及体能练习》
为提高教育部课程教材研究所体育与健康重庆教研基地课堂教学研究团队教师课堂教育教学能力，深入了解各区县对新课标的理解，重庆市教科院组织教育部课程教材研究所体育与健康重庆教研基地课堂教学研究团队对本次竞赛进行实时观测。团队主持人杨国均老师指导团队成员从学习目标、学习内容、学习方式和方法、教学评价、教师素养、运动负荷、教学亮点与不足等7个方面对参赛选手的课堂教学进行观测和记录。通过本次调研，团队成员对新课标下体育与健康课堂教学有了更深刻的认识：一是学习目标具体化；二是学习内容结构化；三是学习方法多样化；四是教学评价精准化；五是教师素养综合化；六是运动负荷强度化。
教育部课程教材研究所体育与健康重庆教研基地课堂教学研究团队参与观测
赛后，重庆市体育教研员屈明老师对本次大赛进行了综述报告。他表示，此次竞赛不仅展现了体育教师的教学水平，更体现了体育教育的创新与发展。教师们不仅对原有场地器材进行改编和创新，还将现代生活中的新技术、新元素融入课堂中，使得课堂更加生动有趣，学生的参与度和兴趣也大大提高。并且，教师们也能较好的理解新课标的内涵，将运动能力、健康行为、体育品德三大核心素养融入课堂教学中，很好的发挥了体育的育人功能。与此同时，在比赛中也存在一些需要改进的地方，如部分教师在教学中不够规范、不够严谨，未及时关注到学生的个体差异等，这都需要广大体育教师在今后的工作中加以注意和改进。为此，屈明老师为线上和线下的教师提出了一些建议：一是让学生的学习更真实、更完整、更深刻；二是从单一技术向结构化运动技能学习转变；三是每节课要有实效、有适宜的运动负荷；四是学练赛评一体化的课程教学体系；五是推行“跨学科”学习、践行“五育并举”；六是提升教学语言，拓展教学价值。最后，屈老师对所有体育教师予以期盼：“做一个真正的体育教师，富有责任与情怀，为每一位学生的终身幸福奠基！”
本次大赛不仅展现了重庆市初中体育教师良好的学科素养和扎实的教学基本功，也体现了各区县教师对《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》理念的深刻理解和对当前课程改革理念的精确把握，更是重庆市体育与健康课堂教学改革成果的重要体现。并且，此次活动也为全市中学体育教师搭建了学习、交流、提升的平台，使体育与健康学科核心素养能更好地落地、落实于重庆市中学体育课堂之中。
供稿人：邓小龙
供 图：韩小芹
审 核：杨国均