学而无友，则孤陋而寡闻；勤学而交流，则博学且睿智。为进一步全面提升教育教学质量，加强教研共同体的交流互动，立足新课标，关注学生核心素养的培养，上吕小学于5月20日——5月23日开展了各学科日常教研活动。
教师展风采，课堂来展示
六年级英语教师马海霞以旧引新，带领学生们走近著名的童话故事书，循序渐进地了解了书名、作者、故事名、作品影响力等信息，激发了学生的阅读兴趣，同时也培养了学生的英语学习兴趣！
崔红燕老师执教的一年级《荷叶圆圆》一课，巧妙地设计了一系列富有创意的学习活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习新知识。
本节课教学中，学生通过不同形式的朗读让学生喜欢读，读出趣味。借助插图，图文对照，整体感知故事内容，感受文本语言的魅力。同时训练学生表达能力，并能仿照句式说话。联系生活实际并积累词语。学生在学习的过程中感受夏天的美好。
三年级数学教师刘静以分苹果游戏进行导入，将四个苹果平均分给2个小朋友，过渡到将两个苹果平均分给2个小朋友，过渡到将一个苹果平均分给2个小朋友。刘老师通过用刀切割一个苹果，平均分成两份，取其中一份，让学生在实际中认识到这是一半，一半用数学语言二分之一表示，引出课题分数的同时激发学生探索数学知识的好奇心。然后通过练习并及时总结，把一个物体或图形平均分成两份，其中的一份，就是这个图形的二分之一。紧接着刘老师创设了多个活动，通过折一折、涂一涂、画一画等活动，让学生创设分数，表示分数，理解分数的意义，认识分数各部分的名称，分数的读法和写法等，学生们在玩中学，学中获，更进一步认识分数。
马玉萍老师执教的是三年级道德与法治《爱心的传递者》一课，马老师通过联系实际，让学生明白生活中处处有爱心，我们在得到别人的关心帮助的同时，也应该关心帮助他人，像雷锋学习，做一个充满爱心的人。
五年级王亚茹老师讲解的是科学第三期练习题，本节课结构清晰，基本部分与整理部分的衔接顺畅、过渡自然，使学生对重难点理解比较深刻。
每节课后，王红娟校长组织各学科教师结合教研主题，进行了激烈的讨论，交流感受和疑惑，大家各抒己见，在探讨中反思，在交流中获益！
“教”以潜心，“研”以致远，在新课程理念、新课标要求的背景下，我们会在教研之路上砥砺前行、大胆创新，深化课程主题意义、落实化学核心素养，为教育赋能。教无涯，研无尽，研前有准备，研中有碰撞，研后有思考，教育之花会愈发灿烂！
