2024年5月22日下午，惠安县实验小学举行青年教师说作业设计比赛。语文骨干工作坊全体成员全程参与了本次活动。其中，杨怀欣、李亦然、苏萍萍、曾诺然四位老师参赛。
主持人：蔡晓红老师
参赛者：杨怀欣
《小故事，大道理——走进寓言文学馆》
参赛者：曾诺然
《观察•发现——观察者的发现之旅》
统编版语文三年级下册第四单元作业设计
参赛者：苏萍萍
《科技探秘博物馆打卡记——统编版语文四年级下册第二单元作业设计》
参赛者：李亦然
《跟着课本去旅行（探索奥秘篇）》
统编版语文三年级下册第七单元作业设计
比赛结束后，工作坊成员苏宇钊老师开设简短的讲座——《关于卷入式教研的分享》，向老师们介绍什么是卷入式教研？卷入式教研有何意义？通过案例分析介绍如何开展卷入式教研。
与此同时，语文骨干工作坊的老师们在报告厅旁边的小茶室开展聚焦如何在大单元作业设计中运用“真实情境”助力学生提升核心素养的研讨。
本次研讨活动由黄馨馨老师组织
成员们围绕自己这段时间备赛的切身体会以及借助比赛进一步学习的收获畅所欲言。
由王菁瑜老师代表工作坊总结发言
教研活动结束之前，工作坊成员王菁瑜作为代表发言，她将成员们对“情境目标”、“真实情境”和“情境梯度”的思考进行了汇总。工作坊成员们在研讨过程中深感情境的设置应该贴合学生的生活实际，要符合课标、教材与教参的要求，有助于教学目标的落实，在单元大情境下的小情景要做到难度梯度的递进与合理安排。
生动的作业设计，深刻的赛后反思，精彩作业设计评价，卷入式教研活动促进老师们不断学习与思考，提高教育教学水平。