学而无友，则孤陋而寡闻；勤学而交流，则博学且睿智。为进一步全面提升教育教学质量，加强兵地教研共同体的交流互动，立足新课标，关注学生核心素养的培养，三道河中心学校于2024年5月22日邀请63团中学4位名师来校授课交流。
63团中学骨干教师马莉红老师以3瓶不同颗数的口香糖为主，引出课题《找次品》通过天平进行实操找出次品，随后难度加深小组合作从5瓶口香糖找出次品，至少几次可以保证找到？学生小组合作等5个环节进行实操活动突出重难点，学生参与性较高，整堂课活跃气氛高。
63团中学骨干教师段婉莉老师以求平均数的视频进行导入，直入主题，调动学生的学习积极性，以习近平总书记“青山绿水就是金山银山”环保小卫士收集矿泉水瓶进行统计，小组合作进行移一移，画一画让每个同学收集数量同样多，学生积极发表自己的想法并得出结论，练习题设计由简到难，符合学生的学情。
刘娜老师执教展示四年级下册课《挑山工》，她巧妙地设计了一系列富有创意的学习活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习新知识，如：教师朗读挑山工上山的过程，学生集体表演挑山工上山姿势的变化。教师备课认真,驾驭教材的能力强。知识有效落实,重难点突出,设计思路清晰,能根据学情变化创造性调整课堂结构。如:学生两次在解决问题时出现困难。一次是联系上下文体会折尺形线路学生画法的不同,教者采用了划句再画图对照读文的方法引导学生学会将文字变为图象的读书窍门,发现挑山工斜着走山路是在生活实际出发中发现问题解决问题。
谢长玲老师执教展示五年级下册第18课《威尼斯小艇》。《威尼斯的小艇》是美国作家马克·吐温的一篇清新隽秀的散文。文章以轻快的笔调、灵活多变的语句展示了异国风情和小艇的重要作用。谢长玲老师教态自然。亲切大方。教学思路清晰、教学设计科学严谨、紧扣目标，并且注重引导学生在实践中学习、使学生的学习成为在教师的指导下主动的富有个性的过程。在“小艇的外形”这部分教学中，谢老师通过直观示范、 引导学生练习抓关键词概括小艇的外形特点的方法。
对于“船夫的驾驶技术特别好”这个自然段的教学，谢老师给学生出示了表格。让学生自主学习。通过填表，寻找文章的关键词、学生一目了然， 明白了作者是从哪几个方面来写船夫的驾驶技术好的。
授课活动结束以后，老师先对今天的课程做了课后总结， 63团中学的老师们和本校老师一起进行了互动式交流，共同研究和交流课程设计、说课评课等方面的问题、大家各抒已见，就像一家人!
最后谢湄瑛副校长做了总结，谢校长说:“此次送教活动，不仅展示了骨干教师的教学风采及示范作用，更为老师们搭建了一个交流学习的平台，为兵地双方带来了新的教育理念和教学方法，对提升教师专业能力起到了很好的帮扶作用。为促进兵地教育的均衡发展做出了积极的努力和探索。”更期待下一次兵地交流活动！相信老师们一定会不忘教育初心、砥砺前行，在教育路上做得更好。