为落实我县教育科技体育局《关于开展我县首个全国学生心理健康宣传教育月活动的通知》的精神，我园结合自身实际情况，围绕“关爱儿童健康，呵护幼儿成长”的主题，开展了丰富多彩的心理健康教育宣传学习活动，让心理健康教育走进幼儿园。
一、举行一次启动仪式凝聚心灵力量
5月20日上午，举行了全体教职工参加的“全社会都行动起来 共促学生心理健康”心理健康教育宣传月启动仪式，宋延龙园长带领学习《关于开展我县首个全国学生心理健康宣传教育月活动的通知》的文件精神，了解宣传月的主题，安排部署了宣传月期间要进行的工作，如心理健康知识宣传、教师心理专题培训、幼儿心理健康关爱、家庭心理健康教育指导等，积极营造良好的氛围，为宣传普及心理健康知识与理念提供前提，为做好心理健康相关活动奠定基础，让心理健康教育在幼儿园落地生花。
二、一次教师心理培训积极语言渗透
5月20日下午，刘莹老师以《幼儿的心理健康及常见的心理行为问题》为主题，进行了一次教师心理健康专题培训活动。通过在幼儿园首次进行的教师心理健康专题培训，让老师们的视野得到开阔，并在专业的培训中，增强教师心理健康教育意识，培养热爱生活、积极向上的心理品质，让我们的孩子更阳光、健康，成为最好的自己。
三、丰富心理知识宣传传播健康理念
一是利用校园电子屏，循环播放有关幼儿心理健康的标语，让每一个路过、走进幼儿园的人，都能看到充满乐观的话语，让自己的心中也充满阳光。
二是开展了一次家长心理健康宣传活动，引导家长树立科学养育观念，理性确定孩子成长预期，关注孩子心理健康，尊重孩子心理发展规律。倡导家长将培育健康人格作为家庭教育的主要任务，用充满爱的亲子关系为孩子描绘一生发展的底色。倡导家长关注孩子的心理感受，用孩子能接受的方式耐心教育，用言传身教引导孩子。
四、心理健康关爱行动呵护幼小心灵
一是开展一次幼儿心理健康教育主题活动，大班以抗挫能力、中班以胆怯心理、小班以情绪管理为主线，以绘本阅读的方式进行，提升幼儿日常生活中常见的心理健康素养。
1、《妈妈，我真的很生气》
情绪管理是一项需要学习和练习的技能。孩子们需要学会如何识别、理解和表达自己的情绪，同时也需要学习如何有效地处理和调节这些情绪。这对于孩子的社交能力、自我认知和心理健康都是至关重要的。
孩子们在绘本故事中找到自己的影子，他会觉得绘本里的小孩就是自己，同时也可以从中学到应对愤怒生气时的本领。
2、《情绪小怪兽》
我们的表情代表了什么？我们的喜怒哀乐可以通过什么展现呢？如果遇到生气的事，我们可以怎么办呢？……这些似乎是习以为常的问题，却是我们心理健康中不可缺少的关注话题。孩子们用生动的表情和动作表演的方式表达着自己的情绪。
二是开展了一次“我的情绪小怪兽”活动
小班的孩子们用橡皮泥制作出自己的表情，表达自己的情绪！
中大班孩子还将抽象的、看不见的“情绪”转化为可以看见和感受的作品，用绘画的方式表达自己的内心情感。
幼儿的心理健康教育任重而道远，仓幼各位教师会以实际行动为孩子们营造一片“心灵绿洲”，会继续不断地探索前进，积累经验，充分做好家园有效互动和沟通，把幼儿心理健康教育工作做得更好、更细、更有特色，真正的让每一个幼儿都能在健康温馨的环境中生活，健康快乐地成长。