片区教研促发展，校际交流谋新篇，教而不研则浅，研而不教则空。根据《关于开展廉江市小学第二片区“结对共进”教研共同体教研活动的通知》文件精神，为了进一步深化课堂教学改革，促进片区学校之间的交流，提高课堂教学效率，帮助教师专业化成长，提高教育教学质量，2024年5月22日上午，廉江市小学第二片区“结对共进”教研共同体活动在雅塘镇中心学校举行。
出席这次活动的领导有廉江市教育局教研室副主任罗凯同志，廉江市教育局教研室教研员陈振东同志，城北中心学校党总支部书记许胜铭同志，廉江市第七小学校长廖日国同志、副校长郑燕茹同志，廉江市第十三小学校长黄金同志，青平镇中心学校校长许广生同志、副校长陈天平同志，雅塘镇中心学校党总支部书记温松国同志、党总支部副书记兼校长揭凯同志、副校长温辉武同志、副校长吴涛同志。参加此次活动的还有廉江市第七小学校、廉江市第十三小学、青平镇中心学校、雅塘镇中心学校4所成员学校40多名教师参加。此次教研活动由雅塘镇中心学校赖观金老师主持，主要分两个环节进行：一是课例展示，二是集体研讨。
签到
沐浴着和熙的阳光，伴随着孩子们明媚的笑容和礼貌热情的问好声，参与活动的老师们纷至沓来，有序签到。
课例展示
5月22日上午第一节课，雅塘镇中心学校五（5）班周华敏老师和同学们一起呈现了一节精彩的数学公开课——《确定位置（一）》。周老师通过以廉江的塘山岭风景区各景点的方位，招聘小导游创设情景来导入新课，让学生联系自身生活实际。营造了以喷泉广场为观测点去游玩的具体情境，让学生在区分各场馆的位置中，体会观测点、方向及角度、距离对描述物体具体位置的重要性，并能够利用这几点详细叙述出相关路线图。
第二节课，廉江市第十三小学李冬玲老师与同学们呈现了一节精彩的数学公开课——《分一分（一）》。这节课是学生认识分数的起始课，在大概念的统领下，李老师整合单元内容，从“半个苹果怎么分出来的？用什么数表示？”入手，利用折纸找图形的1/2，体会部分与整体的关系；带领学生在相同的圆中，比较几分之一的大小；引导学生在自己创造分数的过程中阐述对分数的理解，最后将所学知识应用于生活，从生活中体会分数的重要性。教学过程中抽丝剥茧，层层深入，并结合具体的例子与练习，让学生判断并运用“平均分”。教学过程中，学生的表现精彩纷呈，整个课堂显得轻松而愉悦，生动而饱满。
集体研讨
课例展示活动结束后，两位老师分别进行了说课，通过解说教学内容和设计思路让大家对这两节课的内容有了更加清晰而立体的认识，同时两位老师对自己的教学过程标进行了深刻的反思。一次执教，就是一次成长；一次反思，就是一次进步。
各领导和参会教师们对两节课进行了研讨交流，各校教师们，各抒己见，针对课堂中的优点与不足进行了详细的分析，并针对课堂上的每一个细节都做了很好的剖析和概括。提出了改进的建议和自己的思考；在评课过程中，老师们交流思想，分享智慧，提出很多独到的见解，碰撞出不少思维火花，每位老师都感受到了团队合作促发展引领下课堂的别样风采，更体会到了共研共生共成长的快乐，相信教研之路定会越走越宽，越走越长!
活动接近尾声，城北中心学校党总支部书记许胜铭同志给两位授课教师颁发公开课证明，肯定了两位教师的教学能力，并对她们提出了殷切的希望。
在活动的结束之际，廉江市教育局教研室副主任罗凯同志对此次的“共同体”活动的开展给予了充分的肯定，并对各基层的教师提出了全面贯彻党的教育方针，深化基础教育改革实现教育均衡发展，提高教育质量的要求。
细耕不辍绘丽景，不曾硕果也满枝。这次教研活动，充分利用片区教研共同体这一平台优越性，聚心聚力，共研共进。多视角思考碰撞与交汇，创造性设计与实践，不同教学风格、特色的展现，让大家收获满满。教学是一个不断探索和创新的过程，相信不断的学习和进步，会让教育更精彩，让成长之路更光明。
摄影:李晓云、李晓欣
撰稿:黄琼煜
审核: 吴涛 、赖观金
终审：温辉武
