2024年5月11，我校语文组开展以“基于聚焦语文要素”为主题的教研活动，观摩研讨了由二年级吴水连老师执教的《雷雨》。
吴老师的课教学设计环节清晰、注重学生行为习惯的养成。在字词教学上，她通过比较、示范，让学生当堂练习，时效性非常强。课堂环节紧凑，重点突出，知识点落实很到位，语言表达符合低年级学段儿童的特征，富有童趣和吸引力。
《雷雨》是一篇写景的文章，在本课的教学中，吴老师紧扣语文课程标准精神，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，围绕“雷雨前——雷雨中——雷雨后”这条主线，引用图片让学生体会得更真切、深入。其次，通过对重点字的生动讲解，学生既理解了课文内容，又提高了语言表达能力。整节课激发了学生对语文的兴趣，也发挥出了学生的学习潜能。
课后，在教研组长的组织下进行了集中评课、议课活动：吴老师对自己的课进行评说反思，教师代表和教研组长以及校领导们对本课进行评价，切实达到了相互学习的目的。
语文教研组成员进行语文要素的聚焦及教学实施策略分享。
连雨不知春去，一晴方觉夏深。《雷雨》公开课精彩绽放，学生、上课教师、听课教师都如遇甘霖、如饮清泉、酣畅淋漓、受益匪浅。